teoria

Capítulo I
El Problema
Planteamiento del Problema
En Latinoamérica la tecnología no es una herramienta sino una necesidad que requiere el hombre para realizar sus actividades diarias de manera rápida a larga o corta distancia, desarrollándose con nuevas propuestas que le permite tener mejoramiento, brindando un beneficio común y garantizando un buen funcionamiento. La tecnología según J.D.García (1993) "Acompaña a la humanidad desde el amanecer de la historia donde semejan un crucigrama sin solución como un límite”.
De acuerdo a lo ante expuesto acerca de la tecnología, en el campo de la informática las computadoras son medios de comunicación, una ayuda primordial que creo el hombre con el propósito de comunicarse y ayudarse continuamente de manera rápida y directa, ya que lacomunicación es un proceso mediante el cual se transmite e intercambia informaciones, lo cual quiere decir que la comunicación es la base importante. Mediante su evolución el hombre se ve obligado a mejorar ese computador que ha evolucionado mediante generación a generación, para si tener calidad y beneficio de ese producto que proviene del mundo tecnológico, que se ha convertido en un gran apoyopara las investigaciones que ha dado conocer su función, su importancia y sus ventajas y/o desventajas que consiste. La informática educativa según Rafael Álvarez Martínez (2008) “Es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para dar solución a tres problemas básicos:
Aplicar Informática en Educación
Aplicar Educación en Informática y
Asegurar eldesarrollo del propio campo,
Ya que la comunidad se encuentra en una era de información y reconocimiento que permite crear automatización en las actividades a realizar”.
Actualmente en Venezuela entra en el mercado competitivo para prepararse a nivel técnico y difundir la tecnología, a los lugares en donde había poco acceso, capacitándose y capacitando a la población venezolana paraque giren entorno a la modernidad del mundo tecnológico. Según Ignacio (1997) indicó “A lo largo del siglo XX el ritmo del cambio acelerado que vive la sociedad (en tecnología automatizada, medicina y economía, entre otros) están obligando a asumir un proceso de cambio continuo, en una permanente búsqueda de mejora para su competividad”. Por otra parte Según Ana (2004) “Un sistema Integral deAutomatización y Alfabetización (SIAA) es un conjunto de módulos aplicación integrados en un solo programa y que comparten una base de datos alfabetizados en común y que ayuda a la gestión de proceso y servicios de las unidad de automatización”.
En ese mismo orden de ideas, Venezuela ha avanzado con respecto a este tema en la dotación de las canaimas, Infocentros y la preparación del personalcapacitada para el ensamblamiento de equipos computarizados, a paso agigantados y en tiempo récord en el método de alfabetización a la población que estaba en la oscuridad y que hoy se encuentran preparados no solo para leer y escribir sino para darle uso a un computador realizando sus actividades con eficacia y rapidez aplicando sistemas automatizado que según:
Alejandro García (2003),Automatización es la tecnología que trata de la aplicación de sistemas mecánicos, electrónicos y de bases computacionales para operar y controlar la producción. Esta tecnología incluye:
Herramientas automáticas para procesar partes
Manejo automático de material y sistemas de almacenamiento
Sistemas de inspección automática para control de calidad
Control de reaprovechamiento y control de proceso porcomputadora
Sistemas por computadora para planear colecta de datos y toma de decisiones para apoyar las actividades.
Se evidencia que es un hecho por el hombre y que son controlados por uno o más computadoras de manera organizada, denominando fuerza de trabajo. En consecuencia aborda una de las problemáticas que desde hace años afectan a muchas instituciones Educativas, y es llevar un...