Teoria

TEORÍA SITUACIONAL DE HERSEY-BLANCHARD

Uno de los modelos del liderazgo más extensamente seguidos es la teoría del liderazgo situacional; es una teoría de contingencia que hace énfasis en lossubalternos; el liderazgo de éxito se alcanza al seleccionar el estilo del liderazgo correcto.
El énfasis en los subalternos para determinar la efectividad del liderazgo refleja realmente que son ellosquienes aceptan o rechazan al líder. Sin tomar en cuenta lo que el líder haga, la efectividad depende de las acciones de sus subalternos.
El término disposición es la capacidad y disponibilidad delas personas por asumir la responsabilidad de dirigir su propio comportamiento.
El liderazgo situacional emplea las mismas dos dimensiones del liderazgo que Fiedler: comportamiento hacia las tareas yhacia las relaciones. Considera cada una como un alta o baja y luego las combinan en cuatro estilos del liderazgo específicos:
* Decir (alta tarea- baja relación): el líder define los papeles y dice alas personas qué, cómo, cuando y donde realiza diversas tareas.
* Vender (alta tarea- alta relación): el líder muestra tanto comportamiento directivo como comportamiento de apoyo.
* Participar(baja tarea- alta relación): el líder y sus seguidores comparten la toma de decisiones; el papel principal del líder es facilitar y participar.
* Delegar (baja tarea- baja relación): el líderproporciona poca dirección o apoyo.

El componente final de la teoría situacional es la definición de cuatro etapas de la disposición del subalterno:
R1: Las personas son incapaces y no están dispuestas aasumir la responsabilidad para hacer algo. No son competentes ni confiables.
R2: Las personas son incapaces, pero están dispuestas a hacer tareas necesarias. Están motivadas, pero actualmente carecende las habilidades apropiadas.
R3: Las personas son capaces, pero no están dispuestas a hacer lo que el líder quiere.
R4: Las personas son capaces y están dispuestas a hacer lo que se les pide....