teoria


1.2 MARCO TEÓRICO
1.2.1. La psicología cognoscitiva:
La psicología cognitiva, es pues, una rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados como proceso consciente.
Es el estudio de los procesos mentales en su acepción más general. Estudia como la gente percibe,interpreta, almacena y recupera información.(http://www.monografias.com/trabajosl/psicg¡a/psicg¡a.shtm/)
I.2.2. Procesos cognitivos :
Los "procesos cognitivos" designan a los procesos mentales, que tienen por objeto conocer o aprender el mundo que lo rodea, como son la atención, la percepción, la memoria y el pensamiento, que se desarrollan interactivamente simultáneamente é influyéndosemutuamente e incluso con procesos afectivos y psicomotores. Intervienen decisivamente, en el los procesos de aprendizaje. (Monsatve 2003).
Para fines de nuestra investigación hablaremos de los siguientes procesos cognitivos:
Atención.- Proceso que consiste en concertar la energía psíquica en algo. Es la luz del conocimiento. Con la atención se asimila mejor y se producen asociaciones con otroscontenidos ya aprendidos.
La carencia o debilidad de la atención, producirá naturalmente que se escape el conocimiento a los alumnos.
La falta de esta capacidad continuada es lo que llamamos distracción. (Pérez Carmen y Clara I.T.P.Jaén-2005).
Memoria.- Es el proceso de almacenamiento y recuperación de la información en el cerebro. También se le define como el proceso por medio del cual codificamos,almacenamos y recuperamos información. Es un proceso básico en el aprendizaje y en el pensamiento lo que significa que sin memoria no sería posible el más elemental de los aprendizajes (Monsatve, 2003).
Percepción.- Nosotros conocemos el mundo que nos rodea a través de nuestros sentidos. Ellos son la base fisiológica de la percepción. Sin ellos estaríamos completamente aislados. Estamos tanhabituados a nuestros sentidos que generalmente no nos damos cuenta de las funciones que cumplen y de los fines y complejos que son. Percibir no significa solo captar el mundo. "La percepción es una operación psíquica por la que se recibe y procesa la información sensorial sobre los objetos a los que atribuimos varias cualidades y que están dotados de cierta consistencia, no es la mera suma de estímulossino Ia organización de los mismo según nuestros deseos, necesidades y experiencias". (Martínez y otros, 1991). Según Feuertein (Martínez, Brunet, Farrés, 1991) la percepción puede ser clara (si capta lo cualitativo y cuantitativo) o borrosa (si no hay detalles ni calidad en los datos lo cual lo hace confuso y eso afecta el aprendizaje) (Monsatve, 2003).

Pensamiento.- El pensamiento implica lacapacidad de generar y manejar representaciones mentales de información. La representación mental puede ser una palabra, una imagen visual, un sonido o datos de cualquier otra modalidad. Lo que hace el pensamiento es transformar la representación de información en una forma nueva y diferente con el fin de responder a una pregunta, resolver un problema o ayudar a obtener una meta. Para pensar esnecesario el uso de símbolos. Entre los hombres el sistema de símbolos más completo es el lenguaje, por lo tanto, debemos considerarlo como un factor esencial en la creación, desarrollo y expresión del pensamiento (Monsalve, 2003)
1.2.3. Percepción:
Definición.- Sobre la percepción se ofrecen diversas definiciones que han ido evolucionando hacia la implicación de las experiencias y los procesosinternos del individuo, así tenemos que:
Uno de los procesos cognitivos de mayor importancia es la percepción, en tanto que involucra no sólo la captación de las características del o los estímulos con lo que entra en contacto el individuo, sino que además supone su análisis y por tanto conduce a la comprensión e interpretación de la realidad (http:/isisbib.unmedu.pe/BURevistas/psicología/1...