TEORIA
Páginas: 4 (829 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2014
1.14. ¿QUÉ APRENDIZAJES DEBE LOGRAR UN NIÑO EN LA LECTO ESCRITURA?
Debemos tener en cuenta que el aprendizaje de la lecto escritura supones dos etapas: aprender a escribir y escribir en formasignificativa, aprender a decodificar y leer comprensivamente.
En el APRENDER A ESCRIBIR el niño debe aprender las grafías y su trazo una por una, el mecanismo del ligado y obtener regularidad en laescritura.
APRENDER A DECODIFICAR LA LECTURA, la correspondencia gráfica-fonema, aprender el mecanismo de articulación de fonemas y palabras y obtener fluidez en la lectura.
PARA LA ESCRITURA
EN ELAPRENDER A ESCRIBIR:
Conocimiento de grafías y dominio de su trazo.
Sigue la dirección correcta.
Identifica y traza con claridad sobre la línea de la base.
Hay secuencia en el trazo.
APRENDEREL MECANISMO DEL LIGADO:
Soltura y flexibilidad (izquierda- derecha).
Continuidad en la articulación.
Rapidez y dinamismo en la escritura.
REGULARIDAD DE LA ESCRITURA:
Alineación, grafíasalineadas, unas con otras.
Proporción y tamaño (letras, trazos).
Espaciado, espacios regulares para separar unidades: letra y letra, palabra y palabra.
PARA LA LECTURA
APRENDER A DECODIFICARPronunciación.
Modulación del tono de voz.
Fluidez.
La COMPRENSION LECTORA es también una habilidad que se desarrollará a lo largo de los años. La información va desde la interpretación inferencial, críticay valorativa de mensajes expresos y subliminales.
1.15. ¿CUÁNTO DURA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA?
El proceso de aprendizaje comprende la paropiacion de la escritura, consisteen utilizar un sistema de símbolos que sirven para transmitir y enviar mensajes. Es necesario distinguir las ETAPAS DE LAS HABILIDADES DE COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS:
LA ETAPA PRECALIGRAFÍA:Se extiende entre los 6 y 9 años.
LA ETAPA CALIGRÁFICA INFANTIL: Se inicia cuando el niño manifiesta un dominio de su motricidad fina.
LA ETAPA POSTCALIGRAFICA: Se presenta...
1.14. ¿QUÉ APRENDIZAJES DEBE LOGRAR UN NIÑO EN LA LECTO ESCRITURA?
Debemos tener en cuenta que el aprendizaje de la lecto escritura supones dos etapas: aprender a escribir y escribir en formasignificativa, aprender a decodificar y leer comprensivamente.
En el APRENDER A ESCRIBIR el niño debe aprender las grafías y su trazo una por una, el mecanismo del ligado y obtener regularidad en laescritura.
APRENDER A DECODIFICAR LA LECTURA, la correspondencia gráfica-fonema, aprender el mecanismo de articulación de fonemas y palabras y obtener fluidez en la lectura.
PARA LA ESCRITURA
EN ELAPRENDER A ESCRIBIR:
Conocimiento de grafías y dominio de su trazo.
Sigue la dirección correcta.
Identifica y traza con claridad sobre la línea de la base.
Hay secuencia en el trazo.
APRENDEREL MECANISMO DEL LIGADO:
Soltura y flexibilidad (izquierda- derecha).
Continuidad en la articulación.
Rapidez y dinamismo en la escritura.
REGULARIDAD DE LA ESCRITURA:
Alineación, grafíasalineadas, unas con otras.
Proporción y tamaño (letras, trazos).
Espaciado, espacios regulares para separar unidades: letra y letra, palabra y palabra.
PARA LA LECTURA
APRENDER A DECODIFICARPronunciación.
Modulación del tono de voz.
Fluidez.
La COMPRENSION LECTORA es también una habilidad que se desarrollará a lo largo de los años. La información va desde la interpretación inferencial, críticay valorativa de mensajes expresos y subliminales.
1.15. ¿CUÁNTO DURA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA?
El proceso de aprendizaje comprende la paropiacion de la escritura, consisteen utilizar un sistema de símbolos que sirven para transmitir y enviar mensajes. Es necesario distinguir las ETAPAS DE LAS HABILIDADES DE COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS:
LA ETAPA PRECALIGRAFÍA:Se extiende entre los 6 y 9 años.
LA ETAPA CALIGRÁFICA INFANTIL: Se inicia cuando el niño manifiesta un dominio de su motricidad fina.
LA ETAPA POSTCALIGRAFICA: Se presenta...
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