TEORIA


El conocimiento 1
Como se transmite el conocimiento 2
Características del conocimiento 3
Lo verdadero y lo falso 4
CIENCIA 9
CONCEPTO 9
CARACTERISTICAS DE LAS CIENCIAS 9
TEORIA 11











El conocimiento
El conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos. Un conocimiento ampliamente compartido en las sociedadesactuales es el hecho de que la Tierra es redonda.
Por extensión, suele llamarse también “conocimiento” a todo lo que un individuo o una sociedad dados consideran sabido o conocido. En este sentido, se diría por ejemplo que la existencia de brujas y duendes era consabida (conocida) en la edad media, incluso si, desde el punto de vista actual, estas creencias son infundadas y no constituyen propiamenteconocimientos.
Sin duda, las ciencias constituyen uno de los principales tipos de conocimiento. Las ciencias son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos de investigación, en busca de respuestas a problemas bien especificados, y cuya clasificación procura darnos una representación adecuada del mundo, no obstante hay muchos tipos de conocimiento que, sin ser científicos, no dejan de estarperfectamente adaptados a sus propósitos: el saber hacer como en la artesanía, el saber nadar, el conocimiento de la lengua, de las tradiciones, leyendas, costumbres o ideas de una cultura en particular; el conocimiento que los individuos tienen de su propia historia, o aún los conocimientos comunes de una sociedad dada, incluso a la humanidad (saber para qué sirve un martillo, saber que el aguaextingue el fuego).
Como se adquiere el conocimiento
Los conocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesos cognitivos: percepción, memoria, experiencia (tentativas seguidas de éxito o fracaso), razonamiento, enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros. Estos procesos son objeto de estudio de la ciencia cognitiva, Por su parte, la observación controlada, la experimentación, lamodelización, la crítica de fuentes(en Historia), las encuestas, y otros procedimientos que son específicamente empleados por las ciencias, pueden considerarse como un refinamiento o una aplicación sistemática de los anteriores.
Como se transmite el conocimiento
Todas las sociedades humanas adquieren, preservan y transmiten una cantidad sustancial de saberes, notablemente, a través del lenguaje. Con elsurgimiento de las civilizaciones, la acumulación y la difusión de conocimientos se multiplicaron por medio de la escritura. A través de la historia, la humanidad ha desarrollado una variedad de técnicas destinadas a preservar, transmitir y elaborar conocimientos, tales como la escuela, las enciclopedias, la prensa escrita, las computadoras u ordenadores.
Esta importancia va de la mano con unainterrogación sobre el valor del conocimiento, muchos (políticos, religiosos, filósofos) han considerado que el acrecentamiento del saber o su difusión no resultaban convenientes y debían limitarse, al contrario otros grupos y sociedades han creado instituciones tendientes a asegurar su preservación, su desarrollo y su difusión. Todo ello contribuye a hacer del conocimiento una fuente de poder.Características del conocimiento
El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Transmitir una información es fácil mucho más que transmitir conocimiento.

El conocimiento carece de valor si permanece estático. Sólo genera valor en la medida que se mueve, es decir cuando estransmitido o transformado.
El conocimiento genera conocimiento mediante el uso de la capacidad de razonamiento o inferencia (tanto por parte de humanos como de máquinas).
El conocimiento tiene estructura y es elaborado, implica la existencia de redes de ricas relaciones semánticas entre entidades abstractas o materiales.
El conocimiento es siempre esclavo de un contexto en la medida en que el...