Teoriaconductista

TEORÍA CONDUCTISTA
O DEL
COMPORTAMIENTO
Etura Nicolas
Avalos Mariela

INTRODUCCIÓN
• La teoría del comportamiento (o conductista) trajo una nueva concepción
y un nuevo enfoque dentro la teoría administrativa: El enfoque a la
ciencia de la conducta (behavioral sciences approach)
• Abandono las teorías anteriores (clásica, relaciones humanas, y
burocrática)
• Su énfasis permanece en las personas,pero dentro el contexto
organizacional

NOTA
La teoría conductista no se debe confundir con la escuela conductista que
fue desarrollada en la psicología, por John Broadus Watson.
Ambas se fundamentan en el comportamiento humano. Sin embargo
Watson desarrollo una metodología objetiva y científica (Aprendizaje,
estímulo, y reacciones de respuestas); no tuvo en cuenta conceptos
subjetivos y teóricoscomo: Sensación, percepción, emoción, atención, etc.)

John Broadus Watson (Greenville, 9
de enero de 1878 - Nueva York, 25 de
septiembre de 1958) fue
un psicólogo estadounidense fundador
de la escuela Conductista.

ORIGINARIOS DE LA TEORÍA

Herbert
Alexander
Simón (15
de
junio 1916febrero 2001
)
economista,
politólogo y
teórico de

Chester
Irving
Barnard ( 7
de noviembre
de 1886 – 7
de juniode
1961)
Economista
de estados
Unidos

Douglas
McGregor 
(Detroit, 190
6 - 1964),
economista
de Estados
Unidos

Rensis
Likert (19031981)
educador y 
psicólogo
organizacional
estadounidense

Abraham
Maslow (1 de
abril de 1908- 8
de junio de
1970) psicólogo
estadounidense

Frederick
Irving
Herzberg
(1923 - 2000
)
Psicólogo

David
Clarence
McClella
nd (May
20, 1917
– March
27, 1998)
PsicólogoORÍGENES DE LA TEORÍA DEL
COMPORTAMIENTO
(O CONDUCTISTA)
1. La teoría conductista presentó un intento de síntesis de la teoría de la organización
formal con el enfoque de las relaciones humanas.
2. La teoría del comportamiento presenta un desdoblamiento de la teoría de las
relaciones humanas, con la cual se muestra inminentemente una crítica severa. (Si
bien comparte algunos de sus conceptos, pero solocomo puntos de referencia)
3. La teoría del comportamiento critica la teoría clásica, y algunos de sus autores ven
en el conductismo una verdadera antítesis a la teoría de la organización formal
4. Con la teoría del comportamiento se dio la incorporación de la Sociología de la
burocracia.
También con respecto a la teoría Burocratica, la teoría del comportamiento critica el
‘’modelo de máquina’’NUEVAS PROPOSICIONES SOBRE
LA MOTIVACIÓN HUMANA
La teoría del comportamiento surge en la década de los años 40 con la
redefinición total de los conceptos administrativos: al criticar teorías
anteriores, el conductismo no solo reacomoda enfoques anteriores,
también amplia su contenido y diversifica su naturaleza.
La teoría del comportamiento se fundamenta en la conducta individual de
las personas, sehace necesario el estudio de la motivación humana (la
cual recibió numerosas contribuciones)
‘’Se necesita conocer las necesidades humanas, para comprender mejor la
conducta humana y utilizar la motivación como un medio poderoso para
mejorar la calidad de vida dentro las organizaciones’’

JERARQUÍA DE LAS
NECESIDADES DE MASLOW
Maslow presentó una teoría de la motivación según la cual lasnecesidades
humanas se encuentran organizadas y dispuestas en niveles, en una
jerarquía de importancia y de influencia.
Se puede visualizar como una pirámide, donde en la base se encuentran
las necesidades primarias (fisiológicas), y en la cima, se encuentran las
necesidades más elevadas (autorrealización)

PIRÁMIDE
Auto
rreali
zació
n
Necesidad de estima

Necesidades
secundarias

Necesidad socialNecesidad de seguridad

Necesidades
primarias
Necesidades fisiológicas

NECESIDADES FISIOLÓGICAS
Las necesidades fisiológicas están relacionadas con la supervivencia del
individuo y con la preservación de la especie. (Son necesidades instintivas
y que nacen con el individuo)
Cuando todas las necesidades están insatisfechas, la mayor motivación
será la de las necesidades fisiológicas y la conducta...