TeoriaDeErrores 1

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES:
TEORÍA DE ERRORES

Guías de Prácticas de
Laboratorio

Codificación:
LAF-G-101
Número de
Revisión No.:
Páginas:
0
6
Fecha Emisión:
07/11/30

Laboratorio de:
FÍSICA MECÀNICA
Titulo de la Práctica de Laboratorio:
ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES:
TEORÍA DE ERRORES

Elaborado por:

Sandra M. Medina A.

Revisado por:

Luz DennyRomero Mejía

Aprobado por:
Comitê de Departamento de
Física
Jairo Bautista Mesa
Director Departamento de
Física
Departamento de Física.
Tel: 6 500 000 ext 1523
física@unimilitar.edu.co
www.umng.edu.co

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TEORÍA DE ERRORES
Control de Cambios
Razones del Cambio
Guía de práctica de laboratorio
inicial
Porcentajes de Evaluación
Revisión general
Porcentajes de evaluación

Cambio a la Revisión #
0

Fecha de emisión
30/11/07

1
1
2

30/06/10
29/05/12
29/05/12

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ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES:
TEORÍA DE ERRORES
1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: Departamento de Física
2. PROGRAMA: Ingeniería: Multimedia, Civil, Mecatrónica, Industrial y
Telecomunicaciones.
3. ASIGNATURA: Laboratorio de Física Mecánica
4. SEMESTRE: Segundo
5. OBJETIVOS:
5.1 OBJETIVO GENERAL
Aplicar losmétodos de tratamiento de errores como parte fundamental del análisis
de datos experimentales.
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ø Conocer los diferentes tipos de errores que se pueden presentar durante una
práctica de laboratorio y las fuentes que los generan.
Ø Conocer y aplicar los fundamentos de tratamiento de errores en una variable.
Ø Conocer y aplicar los fundamentos de propagación de errores.
6.COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Ø Aplicar el conocimiento teórico de la Física en la realización e interpretación
de experimentos.
Ø Construir y desarrollar argumentaciones válidas, identificando hipótesis y
conclusiones.
Ø Demostrar destrezas experimentales y métodos adecuados de trabajo en el
laboratorio.
Ø Demostrar hábitos de trabajo en equipo involucrando el rigor científico, el
aprendizaje ydisciplina.
Ø Buscar, interpretar y utilizar literatura científica.
Ø Comunicar conceptos y resultados científicos en lenguaje oral y escrito.

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ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES:
TEORÍA DE ERRORES7. MARCO TEORICO:
El estudiante debe consultar y desarrollar el cuestionario:
Ø Clasificación y fuentes de errores experimentales.
Ø Fundamentos de estadística: media aritmética, desviación, error cuadrático
medio, error estándar, qué es y cómo se construye un histograma.
Ø ¿Cuáles son los tipos de errores que se pueden presentar durante el
desarrollo de una práctica, y cuáles las causas que losproducen? Explique
con ejemplos.
Ø ¿Qué son cifras significativas, cómo se determinan en una cantidad, cuál es su
incidencia en la presentación de datos experimentales?
Ø ¿Cómo se definen: media aritmética, error cuadrático medio, error estándar?
Ø Para medición de una variable, cuál es el tratamiento de errores cuando se
toma una medida, cuando el número de medidas es mayor que uno y menorque 10; mayor que 10?
Ø Qué sucede con el tratamiento de errores en las operaciones básicas (suma,
resta, multiplicación y división)
8. MATERIALES, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O EQUIPOS:
Aparatos de medida: cronómetro, calibrador o tornillo micrométrico, regla.
9. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
UTILIZAR:
Ø Utilizar los instrumentos de medición luego de las...