Teoriaeducativa
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
DEL ESTADO DE CHIHUAHUA.
CAMPUS CUAUHTÉMOC.
MATERIA: TEORIA EDUCATIVA.
DOCENTE: SUSANA RODRIGUEZ.
¿Cómo se plantea la escuela enel video “another brick in the wall”?
El video muestra la educación desde una perspectiva tradicionalista, en la que los jóvenes solo recibían conocimientos sincuestionar la palabra del profesor, además plantea la escuela como una fabrica para elaborar clones donde todos los niños vistieran, hablaran, caminara e incluso pensaranigual.
Otra corriente educativa y psicológica que se muestra es la de una escuela conductista, pues se reforzaba a los alumnos con estímulos psicológicos, un ejemplo deello es cuando uno de los alumnos escribe un poema durante la clase, el profesor hace burla de ello.
Los alumnos dentro del video plantean que no necesitan ningunaeducación, desde mi punto de vista es porque prefieren la educación no formal, a la educación que recibían en la escuela, es por ello que cuando llegan a su límite losalumnos realizan una protesta donde manifiestan sus inconformidades por la educación que les brinda la escuela y el profesor, es tanta su ira que incendian la escuela.Este video muestra que desde hace años, los alumnos tienen inconformidades no solo con la escuela sino con la educación, en las de un país los estudiantes semanifiestan para ser escuchados, un ejemplo de ello es México donde se manifestaron en 1968.
Debemos de transformar nuestra practica como docentes, de adaptarnos a los nuevosretos, implementar estrategias que ayuden a nuestros alumnos a aprehender todo aquello que como docentes podamos aportarles.
ALUMNA: NANCY AIDEÉ ENRÍQUEZ CONTRERAS
DEL ESTADO DE CHIHUAHUA.
CAMPUS CUAUHTÉMOC.
MATERIA: TEORIA EDUCATIVA.
DOCENTE: SUSANA RODRIGUEZ.
¿Cómo se plantea la escuela enel video “another brick in the wall”?
El video muestra la educación desde una perspectiva tradicionalista, en la que los jóvenes solo recibían conocimientos sincuestionar la palabra del profesor, además plantea la escuela como una fabrica para elaborar clones donde todos los niños vistieran, hablaran, caminara e incluso pensaranigual.
Otra corriente educativa y psicológica que se muestra es la de una escuela conductista, pues se reforzaba a los alumnos con estímulos psicológicos, un ejemplo deello es cuando uno de los alumnos escribe un poema durante la clase, el profesor hace burla de ello.
Los alumnos dentro del video plantean que no necesitan ningunaeducación, desde mi punto de vista es porque prefieren la educación no formal, a la educación que recibían en la escuela, es por ello que cuando llegan a su límite losalumnos realizan una protesta donde manifiestan sus inconformidades por la educación que les brinda la escuela y el profesor, es tanta su ira que incendian la escuela.Este video muestra que desde hace años, los alumnos tienen inconformidades no solo con la escuela sino con la educación, en las de un país los estudiantes semanifiestan para ser escuchados, un ejemplo de ello es México donde se manifestaron en 1968.
Debemos de transformar nuestra practica como docentes, de adaptarnos a los nuevosretos, implementar estrategias que ayuden a nuestros alumnos a aprehender todo aquello que como docentes podamos aportarles.
ALUMNA: NANCY AIDEÉ ENRÍQUEZ CONTRERAS
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