TeoriaHumanista









Materia: Teorías del Aprendizaje y la Instrucción


Tarea 6: Teoría Humanista





Actividad.
Los siguientes principios se han derivado del enfoque humanista en la educación:
Losestudiantes aprenderán mejor lo que ellos quieren y necesitan conocer.
Saber cómo aprender es más importante que adquirir mucha información.
La auto-evaluación es la única evaluación significativa deltrabajo del estudiante.
Los sentimientos son tan importantes como los hechos.
Los estudiantes aprenden mejor en un ambiente no amenazante.
Selecciona tres de ellos y, con base en lo revisado en lasesión, explícalos y da un ejemplo de su aplicación en el aula.

Los estudiantes aprenderán mejor lo que ellos quieren y necesitan conocer.
A estas alturas el alumno ya debe de saber qué y cómo es lo quequiere aprender por eso a éste se le dan las bases y el alumno decide de qué manera quiere aprender, por ejemplo el maestro les de copias a los alumnos sobre el tema y les dice que para la siguienteclase ellos le explicaran con sus palabras que fue lo que entendieron. Ahí, el maestro se dará cuenta quién o quienes siguieron con sus indicaciones.
Saber cómo aprender es más importante que adquirirmucha información.
El alumno debe de ya reconocer cual es la mejor manera de aprender para éste, por ejemplo un alumno que sabe que el aprende con tan solo viendo el tema en clase y haciendo apuntes ya la hora del examen el solo necesita un pequeño repaso y con eso el alumno ya estudio y no se esta saturando de mucha información solo la necesaria para él.
Los estudiantes aprenden mejor en unambiente no amenazante.

Los alumnos dentro del salón de clases pueden aprender a relacionarse con respeto y sin violencia. El maestro debe de poner atención a la interacción entre los alumnos y a susemociones, esto es para que haya un ambiente emocional adecuado y así todos puedan trabajar de una mejor manera, como ejemplo sería cuando en clase se lleva a cabo un debate y todos los alumnos...