teorias biologicas psicologia criminal

Teorías Biológicas
• Los estudios etiológicos de Karl Lorenz (1966) sobre la agresividad humana le llevan a proponer el instinto universal de la agresión, con diversas funciones: el control de la población, la selección de los animales mejor dotados para la reproducción de la especie, la defensa del territorio y el garantizar la organización social. La necesidad de las personas de descargar laagresividad lleva a realizar actos criminales.
• Wilson, afirma que la agresión expresa una predisposición universal, pero que se haya sujeta a la adaptación cultural y el aprendizaje individual, es decir, no se encuentra determinada por la biología, pero sí condicionada.
• Las teorías biológicas han recibido tres críticas:
– La utilización de un concepto territorial de agresión ligado a lavisión evolutiva de sus estudios realizados con mamíferos superiores.
– Relegar los estudios psicofisiológicos que destacan la evidencia de unos sistemas biológicos específicos para la agresión en seres humanos.
– Sus concepciones conllevan que todo ser humano sea inevitablemente agresivo, pues ello relega los avances comportamentales y cognitivos relativos a la capacidad de las personas paraaprender y controlar su conducta.

Teorías psicosociales
• Psicoanálisis, dichas teorías tienden a focalizar sus intereses en establecer cómo el “drive” agresivo se controla o canaliza, a lo largo del proceso de desarrollo de la persona, y cómo se acomoda y regula por los mecanismos internos del yo y el superyo.
• Freud vio la agresión como una reacción a la frustración y al dolor.
•Psicoanalistas posteriores rechazaron esta visión y desarrollaron nuevas elaboraciones teóricas. Así los psicólogos del “yo” elaboraron la concepción del desarrollo de la agresión al servicio del yo.
• La corriente culturalista analiza, través de estudios antropológicos de campo, cómo la agresión aparece íntimamente ligada a factores culturales (aceptación social, las formas expresivas y su cantidad).Teorías del aprendizaje y el sociocognitivismo social,
Se basan en modelos, según el condicionamiento operante, la conducta de las personas se controla mediante refuerzos externos y siguiendo el modelado de comportamiento.
• Dollard y cols a finales de los años 30, afirmaban que la agresión siempre se produce por frustración y que a su vez, la frustración siempre provoca agresión.
• Posterioresreformulaciones cognitivistas dieron un mayor énfasis a los procesos mentales que producían previamente a la conducta agresiva ejecutada:
– Berkowitz, 1989, argumentaba que la relación frustración agresión es un caso específico de una relación más global entre estimulación adversiva e inclinación agresiva.
• Bandura en la década los 80, afirma que la conducta violenta puede aprenderse también porobservación e otras personas que lo ejecuten.

Transmisión genética: diversos estudios sostienen que los genes influyen en la motivación para la conducta criminal.
• Estudios de familias: a pesar de apuntar que mujeres delincuentes poseen familiares desviados de las normas por encima de las mujeres no delincuentes, no permiten clarificar las diferencias entre influencias genéticas y ambientales.• Estudios de gemelos: estudios con niños monozigóticos o dizigóticos.
– En principio aparecían diferencias, tasas de criminalidad de 77% en monozigoticos, frente al 12% en dizigóticos (Lange, 1931).
– En la actualidad los resultados no están tan claros, así ambos grupos presentan similitudes en niveles intelectuales, actitudes sociales, personalidad e intereses (Bouchard y cols, 1990).Estudios sobre la familia:
• Hasta 1950 los estudios sobre la relación entre delincuencia y la familia
del criminal estuvieron influidos por la concepción psicoanalítica
basada en la importancia de los primeros cinco años de vida.
• Las investigaciones, más tarde, se dirigieron al estudio de la interacción
padrehijo,
hasta la etapa de la adolescencia. Periodos posteriores,
basándose en las...