TEORIAS CLASICAS
Páginas: 4 (919 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2013
INTRODUCCION
En esta materia del JUEGO el tema TEORIAS CLASICAS de los autores “DELVAL Y CHATEAU es muy interesante pues se nos dio a conocer las opiniones de los diferentes autores, como haevolucionado el juego a través del tiempo y nos señala que el juego es muy importante para la vida del niño futura.
TEMA 1: TEORIAS CLASICAS
En la lectura EL JUEGODesde que somos pequeños mostramos placer al mecernos, entonces decimos que desde pequeños de 1 año ya jugamos, el juego constituye una actividad importante durante un periodo de la vida ygeneralmente se piensa que para los niños es importante jugar, por ,lo que hay que darles oportunidad de que lo hagan, los que los realizan encuentran un placer claro en ejecutarlas y que lo hacen por lasatisfacción que produce. ARISTOTELES Hablaba de que los juegos y de punto de vista de utilización desde el punto de vista educativo. El juego es muy ligado al desarrollo del niño. La importancia educativaque tiene el jugo, como la importancia educativa, por ejemplo se puede conseguir cosas que de otra forma seria difícil que los niños las hicieran.
Existen 4 TEORIAS SOBRE EL JUEGO RIBIN, FEIN YVANDENBERG (1983) La primera es la TEORIA DEL EXESO DE ENERGIA: el juego sirve para gastar exceso de energía. La segunda la TEORÍA DE LA RELAJACION: sirve para precisar la relajación. LA TEORIA DE LAPRACTICA O DEL PREEJERCICIO: este ayuda a la maduración y al crecimiento. LA TEORIA DE LA RECAPITULACION: Reproduce el desarrollo de la especie, durante la etapa animal los niños juegan y se columpian,en la etapa salvaje realizan actividades parecidas a la caza o escondite, nómada se interesa por los animales, en la agricultura patriarcal jugaría a las muñecas o a cavar en la arena, en la etapatribal jugaría juegos en equipo.
Los animales juegan considerablemente en su infancia GROOS (1896) señalaba que los animales presentan formas complejas de adaptación las consiguen practicándolas a...
En esta materia del JUEGO el tema TEORIAS CLASICAS de los autores “DELVAL Y CHATEAU es muy interesante pues se nos dio a conocer las opiniones de los diferentes autores, como haevolucionado el juego a través del tiempo y nos señala que el juego es muy importante para la vida del niño futura.
TEMA 1: TEORIAS CLASICAS
En la lectura EL JUEGODesde que somos pequeños mostramos placer al mecernos, entonces decimos que desde pequeños de 1 año ya jugamos, el juego constituye una actividad importante durante un periodo de la vida ygeneralmente se piensa que para los niños es importante jugar, por ,lo que hay que darles oportunidad de que lo hagan, los que los realizan encuentran un placer claro en ejecutarlas y que lo hacen por lasatisfacción que produce. ARISTOTELES Hablaba de que los juegos y de punto de vista de utilización desde el punto de vista educativo. El juego es muy ligado al desarrollo del niño. La importancia educativaque tiene el jugo, como la importancia educativa, por ejemplo se puede conseguir cosas que de otra forma seria difícil que los niños las hicieran.
Existen 4 TEORIAS SOBRE EL JUEGO RIBIN, FEIN YVANDENBERG (1983) La primera es la TEORIA DEL EXESO DE ENERGIA: el juego sirve para gastar exceso de energía. La segunda la TEORÍA DE LA RELAJACION: sirve para precisar la relajación. LA TEORIA DE LAPRACTICA O DEL PREEJERCICIO: este ayuda a la maduración y al crecimiento. LA TEORIA DE LA RECAPITULACION: Reproduce el desarrollo de la especie, durante la etapa animal los niños juegan y se columpian,en la etapa salvaje realizan actividades parecidas a la caza o escondite, nómada se interesa por los animales, en la agricultura patriarcal jugaría a las muñecas o a cavar en la arena, en la etapatribal jugaría juegos en equipo.
Los animales juegan considerablemente en su infancia GROOS (1896) señalaba que los animales presentan formas complejas de adaptación las consiguen practicándolas a...
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