Teorias Cognitivas de Piaget

Teorías Cognoscitivas
Según Piaget


Etapa Sensoriomotora
*Abarca desde el nacimiento, hasta los 18 meses o 2 años.
*Los lactantes conocen el mundo solo observándolo, cogiéndolo, usando laboca y mediante otras acciones.

Etapa Preoperacional
*Abarca aproximadamente de los 2 a los 7 años.
*Los niños de corta edad forman conceptos y tienen símbolos, como el lenguaje, para ayudarse acomunicar entre si. Estas imágenes están limitadas por su experiencia personal inmediata (egocéntrica). En la etapa preoperacional el niño cuenta con nociones muy limitadas, algunas veces ¨magicas¨de la causa y del efecto y les resulta difícil clasificar los objetos o hecho.

Etapa de Operaciones Concretas
*Abarca aproximadamente de los 7 a los 11 años
*Los niños comienzan a pensar enforma lógica, a clasificar según varias dimensiones y a entender los conceptos matemáticos, a condición de que puedan aplicar tales operaciones a objetos o hechos concretos. En esta etapa en niñoentiende el principio de conservación.

Etapa de Operaciones Formales
*Abarca de los 12 años en adelante.
*Las personas pueden explorar las soluciones lógicas de los conceptos abstractos y concretos.Sistemáticamente piensan en todas las posibilidades, proyectan para el futuro o recuerdan en pasado; razonan por analogía y metáfora.


Conservación
Capacidad cognoscitiva descrita por Piagetcomo esencial para el periodo de las operaciones concretas. El niño es capaz de juzgar los cambios de cantidad basándose en el pensamiento lógico y no en las meras apariencias; así la cantidad de aguano cambiara aun cuando se vacié en un vaso de diferente tamaño y forma.

Asimilación
En la teoría de Piaget, el proceso de integrar la nueva información en nuestros esquemas ya existentes.Acomodación
Termino con que Piaget denota el acto de cambiar nuestros procesos mentales cuando un nuevo objeto o idea no encaja en nuestros conceptos.

Esquema
Termino con que Piaget designa las...