teorias conductista


Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas
Gestión de escenarios para el aprendizaje





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Comenzare describiendo a grandes rasgos la escuela en la quelaboro, la cual oferta educación enfocada al ámbito de la administración de justicia, los docentes en su gran mayoría por el perfil que tienen, utilizan el modelo educativo tradicional y por lo tantoel condicionamiento operante y la imitación son parte de sus procesos que utilizan para hacer que se logre el aprendizaje.
Las estrategias que utilizan están basadas en un corte conductual, porejemplo: en una materia de hematología forense, el alumno debe de seguir y respetar políticas que refuerzan su conducta y cambian la conducta no deseada, se debe respetar el reglamento interno y elaprendizaje se fundamenta en métodos mecanizados que dan lugar al desarrollo de procesos repetitivos.
El docente establece reglas que durante su clase no deben romperse, por ética pero sobre todo porseguridad, posteriormente el muestra como se debe verificar una muestra en el microscopio y como debe utilizarse.
Los alumnos por imitación realizan los mismos pasos secuenciales que mostro el docente,para lograr el resultado esperado, el docente retroalimenta la práctica por medio de estímulos o reforzadores que van modificando la conducta del alumno hasta que el docente siente que logro el objetivo(Reforzamiento positivo o negativo, Extinción o castigo).
De igual forma esto se aplica para casi todas las materias de los planes y programas de estudio de toda la oferta académica con la que...