teorias contemporaneas de la inteligencia



Introducción.

En este trabajo se da a conocer sobre las diferentes teorías contemporáneas de la inteligencia:
La primera y la más reciente llamada “teoría triarquica de Sternberg” en la cual argumenta que la inteligencia humana abarca una amplia variedad de habilidades. Como indica su nombre el autor sugiere que existe tres tipos básicos de inteligencia: Inteligencia analítica, que es lahabilidad de adquirir nuevo conocimiento y resolver problemas de manera efectiva; la inteligencia creativa, que es la habilidad de adaptarse a nuevas situaciones y la inteligencia practica es la habilidad para seleccionar contextos en los que podemos sobresalir y para moldear el ambiente a fin de adecuarlo a nuestras cualidades y resolver problemas prácticos.

Otra teoría influyente de lainteligencia es la “Teoría de las inteligencias múltiples” propuesta por Howard Gardner. Quien cree que la inteligencia está compuesta por varias habilidades distintas de las cuales menciona ocho: lógico – matemático, lingüística, espacial, musical, cinestésica – corporal, interpersonal, interpersonal y naturalista. Este enfoque ha adquirido una gran influencia, en buena medida, porque enfatiza cadauna de las habilidades que posee casa persona.
Y por último la teoría de la inteligencia emocional de Goleman en la cual propuso un nueva teoría de “La inteligencia emocional” la cual se refiere a la efectividad con que la gente percibe y entiende sus propias emociones y la de los demás. La inteligencia emocional puede no representar un concepto nuevo. Más bien, argumenta que la inteligenciaemocional no es diferente a otros rasgos que ya son evaluados por medidas más tradicionales de la inteligencia y la personalidad.
Además se presentan cuadros comparativos en los que se hace referencia a las diferencias y semejanzas entre las teorías ya mencionas.








Objetivos.

Objetivo General:
Analizar las diferentes teorías contemporáneas de la inteligencia para llegar acomprender el origen y desarrollo de la inteligenciadesde el punto de vista de cada autor.

Objetivos Específicos:
Identificar las semejanzas y diferencias que existen entre las teorías contemporáneas de la inteligencia para tener una mayor compresión de ellas.
Comprender los elementos que estructuran cada una de las teorías de la inteligencia.











TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS
DE LAINTELIGENCIA






Teoría triárquica de Sternberg
Sternberg definió a la inteligencia como “La actividad mental dirigida con el propósito de adaptación, selección de o conformación de entornos del mundo real relevantes en la vida de uno mismo”. (Sternberg, 1985, p.45) La Inteligencia es cuán bien un individuo trata con los cambios en el entorno a lo largo de su vida. Esta teoría abarcafactores contextuales y sociales además de las habilidades humanas.
Sternberg, publicó en 1985 un artículo donde expone su Teoría triárquica de la inteligencia. En su estudio de la inteligencia humana estableció una clasificación en tres niveles para caracterizar los distintos tipos de inteligencia de los individuos.
Aunque una inteligencia no es excluyente de la otra, por lo general se da que losindividuos tienen a desarrollar más una que las otras dos. Lo ideal sería integrar los tres tipos, de hecho hay algunas personas que poseen niveles altos de cada una de ellas.
La denominación de triárquica se debe a que está formada por tres subteorías:
Subteoría Componencial/Analítica
Se refiere a los mecanismos mentales que la gente usa para planear y llevar a cabo tareas, enfoca lasaptitudes de planificación y evaluación en la resolución de problemas.
Se asocia con la capacidad analítica, que permite separar problemas y ver soluciones no evidentes.
Subteoría Experiencial / Creativa
Se refiere al efecto de la experiencia: una persona inteligente no sólo resuelve los problemas nuevos rápidamente, sino también resuelve problemas conocidos en forma mecánica para dejar la mente...