Teorias criticas

Los progresos del niño cimarrón
Un niño de unos once o doce años, que tiempo atrás había sido avistado totalmente desnudo por los bosques de La Caune a la busca de bellotas o raíces de que se alimentaba, fue en los mismos parajes descubierto hacia el final del año 1799 por unos cazadores que consiguieron darle alcance y apoderarse de él.
Un ministro, protector de las ciencias, juzgó que, ladel hombre como ser moral podría alcanzar algunas claridades a partir de tales hechos, y se cursaron órdenes para que el niño fuese traído hasta París.
Comenzando su descripción por el aspecto que ofrecían las funciones sensoriales de nuestro pequeño hombre bravío, el ciudadano Pinel nos informó haber encontrado sus sentidos en un estado tal de inhibición, finalmente, desprovisto de todo recursocomunicativo y en ningún ademán o movimiento de su cuerpo podía adivinarse modo alguno de intencionalidad ni de expresión; sin apariencia de motivo alguno, pasaba de repente de las más melancólica apatía a una risa explosiva y desbordante.
He aquí pues declaraba la que me pareció ser la verdadera causa de su estado y con ella su fundamento de mis esperanzas
Había venido de acarrear en disfavorde su eventual humanidad señaladas costumbres asociales, un arraigo desvió de la atención una marcada rigidez de los órganos sensorios y una sensibilidad y sensibilidad accidentalmente embotada, podría y debía ser considerado nuestro niño clínico del arte dela medicina moral
Se configuro un tratamiento moral o educacional del niño bravío
1.- Que paulatinamente se fuese aficionando a la vidaque entre los hombres haciéndosela mas dulce y llevadera de lo que había sido hasta el momento y sobre todo mas a fin a la silvestre existencia que tan contra su gusto y condición se había obligado a abandonar
Creo que el cambio brusco en su manera de vivir, malos tratos habían acabado con toda esperanza de civilizarlo, una apatía sorda que producía hábitos todavía más solitarios. De este modo,salvo los momentos en el que el hambre le impulsaba a la cocina, se lo encontraba siempre arrinconado en un rincón del jardín.
Itard pensaba que existía una alternativa más simple y sobretodo más humana y optando por una alternativa mas benévola se trataba de usar con él buenas maneras y de tener mucha condescendencia con sus gustos y sus inclinaciones

2.- Que por medio de estimulacionestan energéticos como fuese menester, y a aun a través de vivas conmociones de su alma, se fuera restaurando su embotada sensibilidad nerviosa
Itard no se conformó con que el muchacho se vistiera, durmiera y se alojara en un ambiente muy cálido, también ordenó que se le dieran todos los días un baño a una temperatura muy elevada durante el cual se le daban también duchas frecuentes sobre lacabeza. No observaba que el calor y la frecuencia de los baños tuvieran el efecto debilitador que se les atribuye. Pero al cabo de un tiempo nuestro salvaje se mostró sensible a la acción del frío, comenzó a utilizar la mano para reconocer la temperatura del baño y se negaba a entrar en él cuando no estaba el agua suficientemente caliente.
No existía entre el órgano del olfato, y de los de larespiración y la vista ninguno de aquellos lazos de simpatía que forman parte de la sensibilidad de nuestros sentidos.
3.- Que fuese amplio el radio de sus ideas extendiéndolo a un campo de necesidades nuevas y amentando sus relaciones con en prójimo
Ampliar su campo de ideas suscitándole nuevas necesidades y multiplicando sus relaciones con los seres que le rodeaban.
Itard quería fijar la atenciónde Víctor mediante el juego. Para ello utilizó muchas actividades, entre ellas: Colocaba delante suyo y sin ningún orden simétrico muchas copas de plata, bajo una de ellas colocaba una castaña. Una vez que estaba seguro de haber suscitado su atención, las levantaba

todas menos la que tenía la castaña. Después de haberle mostrado que no tenían nada y de colocarlas nuevamente lo invitaba con...