Teorias de aprendizaje

Contenido

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE ¿Cómo se adquieren los conceptos?
Introducción

• Revolución paradigmática: del Conductismo al Procesamiento de Información
• Concepto de teoría delaprendizaje
• Adquisición de conceptos
• Teorías computacionales
• Mecanismos de aprendizaje en el ACT (Adaptive Control of Thought)
• Aplicación del ACT a la formación de conceptos
• Tipos deaprendizaje:
a. Aprendizaje por modificación y generación de esquemas
b. Aprendizaje por inducción pragmática
Conclusión
EL ENFOQUE SIMBÓLICO DE LA COGNICIÓN Howard Gadner
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
•Concepción de teoría y aprendizaje
• Evolución histórica de las principales teorías modernas
a. Las teorías asociacionistas
i. Condicionamiento básico / clásico
ii. Condicionamiento instrumental uoperante
b. Las teorías mediacionales
i. Aprendizaje social, condicionamiento por imitación de modelos
ii. Teorías cognitivas
1. Teoría de la Gestalt y psicología fenomenológica
2. Psicologíagenético-cognitiva
3. Psicología genético-dialéctica
4. La teoría del procesamiento de información
CONSTRUCTIVISMO
• Introduccion
• ¿ Que es el constructivismo ?
• Concepción social delcontructivismo
• Concepción psicológica del constructivismo
• Concepción filosofica del constructivismo
• Caracteristicas de un profesor constructivista
CONSIDERACIONES SOBRE EL CONSTRUCTIVISMOCONSTRUCCIONISMO Saymour Papert
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• Tipos de inteligencia
o Inteligencia lingüística
o Inteligencia lógica-matemática
o Inteligencia espacial
o Inteligencia musical
oInteligencia corporal cinética
o Inteligencia intrapersonal
o Inteligencia interpersonal
o Inteligencia naturalista
• La inteligencia, una combinación de factores
• Referencias
LA ENSEÑANZADESDE UNA PERSPECTIVA COGNITIVA
• La enseñanza para promover el aprendizaje significativo
• La enseñanza por medio de la resolución de problemas
• La enseñanza para el cambio conceptual
• La...