teorias de aprendizaje

Las teorías de aprendizaje y la formación de herramientas
técnicas.
Learning Theories and Training in Technical Tools.
Javier Torrenteras Herrera
SolidQ
jtorrenteras@solidq.com

Resumen
En este artículo describiremos el diseño adoptado para la creación de un plan educativo de
cara a enseñar una herramienta técnica de análisis de datos (SQL Server –Analysis Services
(SSAS)).
Primeroiremos desgranando los procesos cognitivos que suelen ocurrir hasta obtener un
aprendizaje significativo sobre las herramientas informáticas.
A continuación identificaremos que métodos y situaciones serían las más apropiadas para
facilitar el aprendizaje significativo de cara a definir un diseño instruccional apropiado
basado en las conclusiones del punto anterior
Finalmente crearemos un mapaconceptual con los conceptos necesarios para asegurar que
tenemos una visión completa de todos los elementos base que han de trasladarse al alumno
para que consiga el objetivo de aprendizaje propuesto. Y realizaremos un análisis de las
tareas que deben aprenderse a realizar para la consecución de los objetivos de aprendizaje.
Palabras clave
Teorías de aprendizaje, constructivismo, conductismo,cognitivismo, teorías de elaboración,
aprendizaje de herramientas técnicas
Abstract
In this article we will describe the design process for creating a learning plan focused on
teaching a technical tool (SQL Server – Analysis Services (SSAS)).
We will describe and identify the cognitive processes that usually happen before obtaining
a significant learning about computer tools. Based on thoseprocesses, the most
appropriated methods and environments to facilitate the creation of significant learning will
be identified, focusing on defining an appropriated instructional design.
To assure we have the most complete vision of all the basic elements which should be
considered to obtain the proposed learning objective, we will create a concept map and an
analysis of the tasks thatshould be learned to accomplish all learning objectives.
Keywords
Learning theories, Constructivism, Behaviorism, Cognitivism, Theories of Elaboration,
Learning technical tools

Las teorías de aprendizaje y la formación sobre herramientas informáticas. Como
se aprende a utilizar una herramienta informática ¿Conductismo, cognitivismo,
constructivismo?
Desde una definición simplista, elconductismo establece un aprendizaje basado
en repetir acciones y asimilar las respuestas a esas acciones. Desde el punto de vista del
aprendizaje orientado a saber utilizar una herramienta, podríamos quedarnos con esta
teoría, ya que aparentemente lo único que necesitamos saber es que tecla/funcionalidad
hay que apretar/utilizar para obtener un determinado resultado. Así pues, el aprendiz,__________________________________________________________________________________
RED. Revista de Educación a Distancia. Número 34
http://www.um.es/ead/red/34

RED. Revista de Educación a Distancia. Número 34
http://www.um.es/ead/red/34
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solo basaría su aprendizaje en realizar determinadas tareas mecánicas quele llevarían al
mismo resultado para saber que acción realizar en función del resultado que quiere
obtener.
Incluso aun hablando de herramientas muy sencillas, la realidad nos demuestra
que nos hace falta algo más que saber como funciona la herramienta. Veamos un
ejemplo sencillo:
Cuando compramos una taladradora, el comprador puede hacer una
demostración en la tienda y enseñar lasfuncionalidades básicas (como encenderla,
como pararla, como acoplarle las brocas, los accesorios, etc.), incluso se puede hacer
una prueba en algún material dispuesto para tal fin en la tienda para que se pruebe como
empujar la taladradora, de cara a un objetivo inicial: hacer un agujero.
Sin embargo, cuando se pone en práctica lo aprendido, el alumno detectará que
necesita aprender más cosas, no...