teorias de aprendizaje




I. Tabla comparativa de ventajas y de desventajas de cada una de las teorías analizadas.

Fuente teórica
Autor(es)
Ventaja(s)
Desventaja(s)
1. Psicología cognitiva
Perkins, Gardner y SternbergDeja ver la perspectiva del sujeto sobre los temas tratados, haciéndola de utilidad para la investigación.

Apela a la organización y almacenamiento de información en la memoria a largo plazo, lo quefacilitara el uso de esa información cuando sea requerida.
La retroalimentación tiene que darse de manera constante para que los alumnos puedan comprender el tema de acuerdo a los objetivos.

No seperciben como teorías explicativas del aprendizaje, pues se basan en el almacenamiento de información.

2. Socio cultural
Chosmky y Vigotsky
El profesor es un agente cultural que enseña en un contexto deprácticas y medios socioculturalmente determinados, y como un mediador esencial entre el saber sociocultural y los procesos de apropiación de los alumnos.
Es complicado propiciar aprendizajes sintomar en cuenta el desarrollo como ser humano
3. Psicología conductual.
Bandura
Se centra en el estudio de variables que pueden observar, medir y manipular el desempeño del alumno.

Considera como mediode estudio la observación externa y el conocimiento se alcanza mediante la asociación de ideas según los principios de semejanza, contigüidad espacial y casualidad
Condiciona al alumno arealizar actividades previamente definidas.

No propicia la creatividad e iniciativa del alumno, pues el profesor se centra en las variables metodológicas establecidas.
4. Principios de la industria –formación para el trabajo.
Taylor
Brinda un sentido práctico de aprendizaje, proporciona herramientas que propiciarán un desarrollo laboral competente, que a final de cuentas es el objetivo quegeneralmente persigue el sujeto.
Exige permanecer en constante actualización, ya que con la globalización y el optimización tecnológica, el desempeño que se busca en el ámbito laboral puede ser muy...