Teorias de dorotea orem

DOROTEA OREM
TEORIA DE LOS SISTEMAS DE ENFERMERIA
“La intervención de enfermería está regulada por las capacidades de autocuidado de las personas, éstas determinan los roles de las personas y de la enfermera. Las acciones de ambos constituyen los sistemas de atención”

SISTEMA COMPENSATORIO
Se necesitan cuando la enfermera debe compensar la incapacidad total de un paciente para desempeñaracciones de autocuidado que requieren desplazamientos o movimientos de manipulación. El paciente no tiene ningún papel activo en el autocuidado.
Sistema parcialmente compensatorio. Existen cuando la enfermera o el paciente ejecutan medidas de cuidados u otras acciones que comprenden tareas manipuladoras o desplazamientos. Tanto la enfermera como el paciente participan en el autocuidado. El gradode participación de cada uno depende de las capacidades cognoscitivas y de destrezas del paciente, así como de sus capacidades físicas. En este caso la enfermera sustituye las limitaciones o incapacidades de la persona. El paciente acepta la ayuda y se hace cargo de algunas acciones de autocuidado.
* Realiza el cuidado terapéutico del paciente.
* Compensa la incapacidad del paciente pararealizar su autocuidado.
* Apoya y protege al paciente.
* Emitir juicios y tomar decisiones para los pacientes.
* Cultivar las capacidades existentes
SISTEMA PARCIALMENTE COMPENSATORIO
Tanto el individuo como el profesional de enfermería participan en el autocuidado, el grado de participación de cada uno de ellos depende de las capacidades cognitivas y de las destrezas de la persona,así como de sus capacidades físicas.
La enfermera compensa las limitaciones o incapacidades de la persona y realiza algunas medidas de autocuidado previa aceptación del interesado.
El paciente y la enfermera interactúan para satisfacer las necesidades de autocuidado en dependencia del estado del paciente, limitaciones psicológicas y físicas. El paciente puede realizar algunas acciones comocepillarse los dientes y alimentares, pero dependen de la enfermera: desplazarse hasta el baño, bañarse o vestirse.
* Realiza algunas de las medidas de autocuidado por el paciente.
* Compensa las limitaciones del paciente para realizar su autocuidado.
* Ayudar y proteger al paciente en lo que necesite.
* Regula la acción de autocuidado. Realiza algunas de las medidas de autocuidado.* Regula la acción de autocuidado.
* Acepta los cuidados y la asistencia de la enfermera.
* Emitir juicios y tomar decisiones para los pacientes.
* Cultivar las capacidades existentes.
ROL DEL PACIENTE:
* Realiza algunas medidas de autocuidado.
* Aceptar los cuidados y asistencia de la enfermera.
SISTEMA DE APOYO EDUCATIVO:
Regula el ejercicio y desarrollo de la acción deAutocuidado. Realiza el Autocuidado.
Son para situaciones en las que el paciente sea capaz de realizar o pueda o deberá aprender a realizar medidas requeridas de autocuidado terapéutico orientadas externas o internamente, pero no puede hacerlas sin asistencia.
La enfermera instruye y orienta a la persona para que lleve a cabo el autocuidado necesario. El paciente es capaz de aprender y tomarlas decisiones necesarias para el autocuidado, ya que no tiene grandes limitaciones ni incapacidades, solo necesita apoyo, orientación y enseñanza.
* Apoyo de los procesos vitales y del funcionamiento normal.
* Mantenimiento del Crecimiento, Maduración y Desarrollo normales.
* Prevención o control de los procesos de Enfermedad o lesiones.
* Prevención de la incapacidad o sucompensación.
* Promoción del bienestar.
* Apoyo de los procesos Físicos, Psicológicos y Sociales esenciales.
* Mantenimiento de la estructura y funcionamiento humano.
* Desarrollo pleno del potencial humano.
* Prevención de lesiones o enfermedades.
* Curar o regular la enfermedad (con ayuda apropiada).
* Curar o regular los efectos de la enfermedad (con ayuda apropiada)....