Teorias de enfermeria.

Hildergarde Peplau

Otra teoría de gran importancia en el desarrollo de la enfermería y de aplicación en el proceso de formación del profesional de enfermería es la de Hildergarde Peplau, ella nace en 1909 en Pensilvania, Estados Unidos, donde se forma como profesional de enfermera psiquiátrica, su teoría se baso fundamentalmente en las ciencias biológicas y conductuales, es decir, en lasdiferentes conductas que puede tener el ser humano en sus diferentes etapas de la vida, y luego esta evoluciono en la Teoria de las relaciones Interpersonales.
Este modelo conceptual explica el papel fundamental del personal de enfermería durante el proceso de desarrollo interpersonal del paciente, la enfermera debe participar en un proceso donde ayude a promover en la personalidad de un individuo yllevarlo a desarrollar una vida creativa, productiva, personal y comunitaria.
Según Rodríguez Marco, 2004, España la enfermera Psicodinamica “ es aquella que es capaz de comprender nuestra propia conducta para poder ayudar a otros a identificar las dificultades percibidas y aplicar los principios de relaciones humanas a los problemas que surgen”
Según lo antes mencionado la enfermeraPsicodinamica es aquella persona encargada de vigilar y equilibrar los obstáculos observados en la conducta de un individuo y brindar cooperación a dichos individuos en insertarlos en la comunidad o sociedad; la relación enfermera paciente es fundamental para el desarrollo de este proceso, ya que sirve de sendero para establecer una buena interrelación a través de seis funciones que debe tener una enfermera:• Función persona/Recurso
• Función desconocida
• Función liderazgo
• Función de enseñanza
• Función de consejera
• Función de Sustituta
Mediante el ejercicio de dichas funciones se puede garantizar el brindar cuidados de enfermería a este tipo de pacientes para asi brindarles una mejor calidad de vida.

Virginia Henderson

Virginia Henderson nace en Kansas, Estados Unidos, donde segradúa como enfermera en 1921 y se especializa como docente.
Ella crea su teoría basada en los diferentes conceptos fisiológicos y fisiopatológicos donde manifiesta su concepto de enfermera:
Henderson, Virginia 1961, Ginebra, The Principles and Practice of Nursing 1era edición define a la enfermera como aquella persona capaz de apoyar a una persona sana o enferma, en aquellas tareas quefavorezcan su salud, o a una muerte tranquila, que este realizaría solo si tuviera la fuerza la habilidades para hacerlo por si mismo.
Ella se fundamenta en este concepto porque ella cree que la enfermera es una ser capaz de apoyar a cualquier persona que se encuentre en un estado que le sea imposible satisfacer sus propias necesidades por si mismo y brindarse así su autocuidado, ella menciono 14necesidades que debe satisfacer un individuo para llegar a obtener una mejor salud, y con una similitud de sus necesidades y la Escala de Abraham Maslow donde las 7 necesidades primeras están relacionadas con la Fisiología , de la 8ª a la 9ª relacionadas con la seguridad , la 10ª relacionada con la propia estima , la 11ª relacionada con la pertenencia y desde la 12ª a la 14ª relacionadas con laauto-actualización .
Henderson, Virginia 1978, The Principles and Practice of Nursing, 6ta edición publica sus 14 necesidades que son:
1º.- Respirar con normalidad.
2º.- Comer y beber adecuadamente.
3º.- Eliminar los desechos del organismo.
4º.- Movimiento y mantenimiento de una postura adecuada.
5º.- Descansar y dormir.
6º.- Seleccionar vestimenta adecuada.
7º.- Mantener latemperatura corporal.
8º.- Mantener la higiene corporal.
9º.- Evitar los peligros del entorno.
10º.- Comunicarse con otros, expresar emociones , necesidades , miedos u opiniones .
11º.- Ejercer culto a Dios, acorde con la religión.
12º.- Trabajar de forma que permita sentirse realizado.
13º.- Participar en todas las formas de recreación y ocio.
14º.- Estudiar, descubrir o satisfacer...