Teorias De John Dewey

Páginas: 3 (593 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2012
Cómo aplicar las teorías de John Dewey en el aula
Escrito por Sally Murphy | Traducido por Carlos Alberto Feruglio

Utiliza las teorías de John Dewey para crear un ambiente de aprendizajeindependiente.
John Dewey fue un importante pensador y visionario estadounidense, nacido en 1859. Contribuyó con muchas ideas innovadoras y significativas sobre el estado de la educación. Fue un grandefensor de la educación progresista, y sus teorías siguen siendo pertinentes e importantes en las aulas actuales. Si eres un maestro, utilizar estas teorías ayudarás a mejorar las experiencias de losalumnos en el aula. Los estudiantes aprenderán a participar activamente y desarrollar interés personal en las clases presenciales, convirtiéndose en aprendices de por vida.
Nivel de dificultad:Moderadamente fácil
Instrucciones
Instrucciones
1. 1
Alienta a los alumnos a encontrar un interés personal en el tema. Dewey creía que ellos deberían sentirse conectados con el material de clase, con elfin de retener la información y adaptarla para su uso personal. Aumenta su motivación poniendo de relieve las formas en que pueden utilizar la materia en el mundo real. Una idea es conectar unalección de historia a la actualidad, según la Carnegie Mellon University. Si los estudiantes muestran interés informal en una escándalo de crisis política reciente o ambiental, muestra cómo estos eventosestán conectados a las lecciones históricas. Utiliza películas populares para ilustrar los conceptos de filosofía. No dudes en mostrar tu pasión y entusiasmo por un tema.
2. 2
Diseña experiencias queconduzcan a un aprendizaje independiente. Dewey vio a los maestros como mentores, guías y facilitadores. En lugar de permanecer detrás del escritorio, intenta interactuar directa y activamente conlos estudiantes. No te limites a transmitir información. En su lugar ayúdalos a descubrir la información por sí mismos, mediante la creación de experiencias de aprendizaje. Al diseñar activamente...
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