teorias de la educacion

PARADIGMA CONDUCTISTA
Tomando en cuenta que el conductismo tiene como objetivo el adiestramiento de individuos. Opino que en la actualidad su aplicación en el aula estaría encaminada alreforzamiento o adquisición de valores. Por otro lado también se podría emplear en las Tics, por medio de software que estimule la respuesta de los alumnos y la adquisición de nuevos conocimientos.

PARADIGMAHUMANISTA
Si bien el paradigma humanista centra su atención en las personas de manera integral y total. Considero que el paradigma humanista debe ser adoptado en su totalidad en la práctica docente,ya que en este predomina la importancia de los alumnos como seres capaces creativos y afectivos. Considero que el humanismo da la trascendencia adecuada tanto al alumno como al docente, ya que esteúltimo funge como un facilitador que no será limitado en material pedagógico, es sensible y creativo entre algunas otras características que lo distinguen. El aprendizaje es sustancial, participativo, seva construyendo bajo el planteamiento y resolución de problemáticas. Orientado al uso de contratos de interacción entre el docente y alumno. Mediante investigaciones, material didáctico y materialpictórico que el docente proveerá al alumno este ira adquiriendo aprendizajes significativos.
PARADIGMA COGNOSCITIVISTA
Considerando que el paradigma cognoscitivista se centra en las representacionesmentales y la construcción del conocimiento a través de las estructuras organizativas, adaptativas y la interacción con el medio. Así como en las competencias intelectuales de los alumnos. Opino quesu uso en el aula primeramente es la aplicación de la prueba diagnóstica, que será la base para el diseño y planificación de secuencias didácticas útiles para cada estilo de aprendizaje.Secuenciando contenidos comprensibles para que los alumnos entrelacen conocimientos nuevos con los previos. El docente es un guía que supervisara el desarrollo de las competencias del alumno cuidando que el...