Teorias de la formacion de actitudes

INDICE

I. NATURALEZA GENERAL DE LAS ACTITUDES…………………………...3

A. Algunas definiciones……………………………………………………..3

II. FORMACIÓN DE ACTITUDES. INFLUENCIA SOCIAL…………………....4

III. TEORÍAS DE FORMACIÓN DE ACTITUDES……………………………….5

A. Teoría de Disonancia Cognitiva…………………………………………5

B. Teoría de Refuerzo………………………………………………………5

C. TeoríaFuncional…………………………………………………………7

IV. ANÁLISIS CRÍTICO……………………………………………………………8

V. CONCLUSIONES………………….....................................................................9

VI. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………....11

INTRODUCCIÓN

Cuando hacemos referencia a la formación de las actitudes debemos considerar la influencia de la sociedad y las normas sociales las cuales poseen graninfluencia en el individuo mediante las actitudes que se manifiestan en los adultos que lo rodean. Así mismo debe considerarse que la formación de las actitudes se ve influenciada también por las experiencias individuales del sujeto, principalmente respecto a sus necesidades y aspiraciones. Es así como la interacción de factores tanto sociales como personales ejercen influencia en la formación de lasactitudes que desarrolle el individuo.
De acuerdo con las etapas de desarrollo que se atraviesan, se establece una relación entre la sociedad y el individuo, en la cual las necesidades y aspiraciones de éste son cubiertas por el medio social, lo cual ira forjando las actitudes que el sujeto ira desarrollando en su proceso de adaptación ante las necesidades y aspiraciones que el medio social tambiéntiene de él. Es así como la formación de actitudes se determina de acuerdo a la información que el sujeto recibe del medio la cual es evaluada de acuerdo a los valores sociales y a los valores personales propios del sujeto.
Las actitudes estarán presentes a lo largo de la existencia del individuo, como proceso simplificador mediante la interacción que se produce entre las valoraciones del mediosocial y las valoraciones personales, sin embargo estas deben ir modificándose de acuerdo a las etapas de desarrollo y cambios que atraviese el individuo, ya que de no cumplirse esta modificación la percepción del sujeto estará filtrada por dichas actitudes produciendo inadaptación entre éstas y las valoraciones del sujeto. De presentarse esta situación, el sujeto podría optar por ignorar lasvaloraciones personales en lugar de cambiar las actitudes, produciéndose así una despersonalización del sujeto.
Es por esto que como parte de la formación de las actitudes es también importante la modificación de las mismas de acuerdo al desarrollo del individuo, siendo esta modificación una adaptación de los valores personales de acuerdo a los cambios presentes en el medio social.

FORMACIÓN DEACTITUDES

I. NATURALEZA GENERAL DE LAS ACTITUDES

Aquello que se espera, aquello que se desea; son propiedades atribuidas a las Actitudes, las cuales son una organización aprendida y relativamente duradera de creencias acerca de un objeto o de una situación que predisponen a un individuo a favor de una respuesta preferida (Rokeach, 1966). La calificación de “duradera”, hace mención a laconstancia perceptual de las actitudes como disposiciones. En este sentido, Asch, (1952) menciona que las actitudes son “disposiciones duraderas formadas por la experiencia anterior”. La mención de una organización de ideas, refiere al hecho de que las actitudes no se encuentran aisladas, más bien tienden a integrar una constelación. La referencia hacia la respuesta, es asociado a la fuerza motivacionalque ejercen las actitudes sobre la acción.

A. Algunas definiciones.
Mc Guire (1973) El refiere que las actitudes se determinan por dos procesos: recepción del mensaje y la aceptación donde puede variar por las características propias del receptor tal como una alta o baja autoestima que tiene que ver sobre si es persuadido por el mensaje dado y también la autoestima que se relaciona...