teorias de la inteligencia
Páginas: 6 (1488 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2014
La teoría bifactorial de la inteligencia de Spearman
Fundamentos:
1. El elemento esencial y común de la inteligencia coincide con el elemento esencial y común de las funciones sensoriales.
2. Todas las medidas posibles de la inteligencia estaban relacionadas con una inteligencia general y común.
3. La correlación que mostraban cualquier par de medidas de rendimiento intelectual estabadeterminada por el nivel en que medían la inteligencia general.
4. Las puntuaciones en cualquier medida de inteligencia se debía dividir en dos componentes: uno general o “g” y otro específico de la tarea o “s”.
5. Cualquier medida de inteligencia presenta una proporción g/s determinada.
6. A mayor proporción de g mayor correlación entre las pruebas.
Consecuencias empíricas:
1. En cualquier matrizde correlaciones de medidas de rendimiento y de inteligencia, todas las correlaciones entre las distintas medidas serán positivas. La causa es que todas comparten el efecto del componente g de la inteligencia.
2. Teorema de la indiferencia del indicador: cualquier tarea de rendimiento cognitivo (del tipo, naturaleza y nivel que sea), refleja el efecto de la inteligencia (de modo distinto), portanto, la inteligencia se puede medir de forma muy diversa y de ahí que los tests de inteligencia más adecuados sean combinaciones de ítems de naturaleza variada y heterogénea.
3. Todas las correlaciones se pueden ordenar según la proporción de g/s que afectan a cada medida.
4. Cualquier conjunto de cuatro correlaciones cumplirá la ley de las diferencias tetrádicas: r12 * r34 = r13 * r24 que seconvirtió en la base del AF.
Aportaciones a la psicología Diferencial de la inteligencia:
1. Un razonamiento teórico consistente y básico para la construcción de test de inteligencia (indiferencia del indicador).
2. Procedimientos para analizar las matrices de correlaciones y descubrir los factores subyacentes, base de AF.
3. La comprensión de la inteligencia en términos de un constructo deentidad hipotética.
4. Propuso que los efectos observados en las diferencias individuales de las medidas empíricas de la inteligencia, se deben al efecto de una entidad teórica común (base de muchos proyectos de investigación actuales).
5. Propuso la comprensión de la relación entre rendimiento e inteligencia en base al funcionamiento de los procesos de discriminación sensorial simple.
Las leyesde la neo génesis
Para Spearman, la naturaleza de los ítems del test de medición de inteligencia, no tenían la más mínima importancia, puesto que para él, la inteligencia era la capacidad de originar nuevos contenidos en la mente, de ahí el término neo génesis que Spearman asignó al funcionamiento de la inteligencia. Para demostrar su teoría del funcionamiento de la inteligencia, formuló tresleyes y realizó predicciones de ellas que verificó empíricamente.
1. Percepción de la experiencia. Una persona tiene mayor o menor capacidad de observar lo que sucede en su propia mente. Existen diferencias individuales en este tipo de conciencia.
2. Inferencia de las relaciones. Toda persona que tiene en su mente dos o más ideas posee una capacidad mayor o menor para descubrir cualesquierarelaciones esenciales que existan entre dichas ideas.
3. Inferencia de correlatos. Toda persona que tienen su mente cualquier idea acompañada de una relación, posee una capacidad mayor o menor para generar la idea correlativa.
Estas leyes se pueden aplicar a la resolución de cualquier ítem de un test inteligencia, especialmente cuando son del tipo culturalmente imparciales. Además estas leyes, comunesa todos los procesos cognitivos de los individuos, presentan en su uso una enorme probabilidad. De estas tres leyes, la segunda y la tercera parece que son las que mejor caracterizan a la naturaleza del factor g.
El factor "g"
En la teoría de los dos factores de la inteligencia de la cual la capacidad mental está determinada por un factor general G y por un número indeterminado de...
Fundamentos:
1. El elemento esencial y común de la inteligencia coincide con el elemento esencial y común de las funciones sensoriales.
2. Todas las medidas posibles de la inteligencia estaban relacionadas con una inteligencia general y común.
3. La correlación que mostraban cualquier par de medidas de rendimiento intelectual estabadeterminada por el nivel en que medían la inteligencia general.
4. Las puntuaciones en cualquier medida de inteligencia se debía dividir en dos componentes: uno general o “g” y otro específico de la tarea o “s”.
5. Cualquier medida de inteligencia presenta una proporción g/s determinada.
6. A mayor proporción de g mayor correlación entre las pruebas.
Consecuencias empíricas:
1. En cualquier matrizde correlaciones de medidas de rendimiento y de inteligencia, todas las correlaciones entre las distintas medidas serán positivas. La causa es que todas comparten el efecto del componente g de la inteligencia.
2. Teorema de la indiferencia del indicador: cualquier tarea de rendimiento cognitivo (del tipo, naturaleza y nivel que sea), refleja el efecto de la inteligencia (de modo distinto), portanto, la inteligencia se puede medir de forma muy diversa y de ahí que los tests de inteligencia más adecuados sean combinaciones de ítems de naturaleza variada y heterogénea.
3. Todas las correlaciones se pueden ordenar según la proporción de g/s que afectan a cada medida.
4. Cualquier conjunto de cuatro correlaciones cumplirá la ley de las diferencias tetrádicas: r12 * r34 = r13 * r24 que seconvirtió en la base del AF.
Aportaciones a la psicología Diferencial de la inteligencia:
1. Un razonamiento teórico consistente y básico para la construcción de test de inteligencia (indiferencia del indicador).
2. Procedimientos para analizar las matrices de correlaciones y descubrir los factores subyacentes, base de AF.
3. La comprensión de la inteligencia en términos de un constructo deentidad hipotética.
4. Propuso que los efectos observados en las diferencias individuales de las medidas empíricas de la inteligencia, se deben al efecto de una entidad teórica común (base de muchos proyectos de investigación actuales).
5. Propuso la comprensión de la relación entre rendimiento e inteligencia en base al funcionamiento de los procesos de discriminación sensorial simple.
Las leyesde la neo génesis
Para Spearman, la naturaleza de los ítems del test de medición de inteligencia, no tenían la más mínima importancia, puesto que para él, la inteligencia era la capacidad de originar nuevos contenidos en la mente, de ahí el término neo génesis que Spearman asignó al funcionamiento de la inteligencia. Para demostrar su teoría del funcionamiento de la inteligencia, formuló tresleyes y realizó predicciones de ellas que verificó empíricamente.
1. Percepción de la experiencia. Una persona tiene mayor o menor capacidad de observar lo que sucede en su propia mente. Existen diferencias individuales en este tipo de conciencia.
2. Inferencia de las relaciones. Toda persona que tiene en su mente dos o más ideas posee una capacidad mayor o menor para descubrir cualesquierarelaciones esenciales que existan entre dichas ideas.
3. Inferencia de correlatos. Toda persona que tienen su mente cualquier idea acompañada de una relación, posee una capacidad mayor o menor para generar la idea correlativa.
Estas leyes se pueden aplicar a la resolución de cualquier ítem de un test inteligencia, especialmente cuando son del tipo culturalmente imparciales. Además estas leyes, comunesa todos los procesos cognitivos de los individuos, presentan en su uso una enorme probabilidad. De estas tres leyes, la segunda y la tercera parece que son las que mejor caracterizan a la naturaleza del factor g.
El factor "g"
En la teoría de los dos factores de la inteligencia de la cual la capacidad mental está determinada por un factor general G y por un número indeterminado de...
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