TEORIAS DE LA MOTIVACION

TEORIAS DE LA MOTIVACION
TRABAJO COLABORATIVO 1

Diana Paola Sarmiento
CODIGO: 21.202.946
GRUPO: 90001_48

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

07 De Octubre de 2014INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como propósito

la profundización de la unidad uno,

reconocer la importancia de las teorías de la motivación y la autogestión
comunitaria para elaborar unconjunto de conceptos relacionados con el sentido,
que debemos tener cómo estudiantes de la UNAD para la gestión de nuestro
aprendizaje.

OBJETIVOS



Reconocer la importancia de las teorías dela motivación y la autogestión
comunitaria.



Identificar la diferencia entre las teorías de motivación de contenido y
proceso.



Conocer los aspectos más importantes y destacados de laautogestión
comunitaria.



Aprender a trabajar colaborativamente reconociendo los diferentes roles
que como estudiantes de la UNAD debemos asumir para la gestión del
aprendizaje.

1. a) Lateoría de Motivación de Contenido que más me llamo la atención fue
la de las tres necesidades de MC CLLEAND, porque

estudia las

necesidades del individuo pero se basa en el logro, poder yasociación del
individuo en el medio que lo rodea para motivarse y así desempeñar sus
actividades de forma completa.

Necesidad de logro: Se ve motivada por llevar a cabo algo difícil, mediante el retoy desafío de sus propias metas.
Necesidad de poder: está motivada por tener autoridad.
Necesidad de afiliación: Posee la necesidad de interrelacionarse con los demás de
manera amigable.

b) Delas teorías de proceso, la que más me llamo a la atención fue la de la
Atribución de Weiner, ya que esta expone como interpretan las personas las
causas de las conductas y las consecuencias quetienen los sucesos propios y de
otras personas.
Las atribuciones se relacionan con las motivaciones de las personas y llegan a
influir en las conductas, habilidades y relaciones que establecen con el...