Teorias De La Personalidad
Páginas: 4 (960 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2011
Erik Erikson Etapas Psicosociales.
En su teoría la personalidad del individuo nace de la relación entre las
expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural. Para Erikson,
lavida gira en torno a la persona y el medio. Así, cada etapa es un avance, un
estancamiento o una regresión con respecto a las otras etapas. Establece
ocho etapas o estados en el desarrollo psicosocialde una persona:
1. Confianza Básica vs. Desconfianza (0 – 18 meses) es la llamada etapa del bebé, en ella se establecen las relaciones psicológicas con la madre, y de estas relaciones surgen lasactitudes básicas de confianza o desconfianza.
2. Autonomía vs. Vergüenza y Duda (18 mes-3 años): en esta etapa las relaciones del niño se amplían a ambos padres, dando lugar a la formación de lasestructuras de autonomía y dominio de sí mismo, o de inseguridad y conformismo, según sea esa la relación con los padres.
3. Iniciativa vs. Culpa (3-5 años): las relaciones del niño se amplían hasta ladenominada familia básica. En esta etapa se fomenta la iniciativa o los sentimientos de culpabilidad. Posee una autonomía espontánea y deliberada.
4. Laboriosidad vs. Inferioridad (5-13 años aprox) elámbito de las relaciones interpersonales del niño se amplía en la escuela y en la vecindad. Surgen en él las ideas de competición y de cooperación con los demás, así como los sentimientos desuperioridad o inferioridad.
5. Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad (13-21años) las pandillas y los líderes influyen notablemente en la consolidación de la propia identidad personal de esteperiodo. Se buscan ídolos a los cuales imitar, y como consecuencia de esta imitación, se producen en el adolescente sentimientos de integración o de marginación.
6.Primera juventud: este es unperíodo crítico de la relación social, ya que para él se pasa a un nivel más diferenciado, donde el amor y la amistad, la solidaridad y el aislamiento se manifiestan según el grado de madurez alcanzado....
En su teoría la personalidad del individuo nace de la relación entre las
expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural. Para Erikson,
lavida gira en torno a la persona y el medio. Así, cada etapa es un avance, un
estancamiento o una regresión con respecto a las otras etapas. Establece
ocho etapas o estados en el desarrollo psicosocialde una persona:
1. Confianza Básica vs. Desconfianza (0 – 18 meses) es la llamada etapa del bebé, en ella se establecen las relaciones psicológicas con la madre, y de estas relaciones surgen lasactitudes básicas de confianza o desconfianza.
2. Autonomía vs. Vergüenza y Duda (18 mes-3 años): en esta etapa las relaciones del niño se amplían a ambos padres, dando lugar a la formación de lasestructuras de autonomía y dominio de sí mismo, o de inseguridad y conformismo, según sea esa la relación con los padres.
3. Iniciativa vs. Culpa (3-5 años): las relaciones del niño se amplían hasta ladenominada familia básica. En esta etapa se fomenta la iniciativa o los sentimientos de culpabilidad. Posee una autonomía espontánea y deliberada.
4. Laboriosidad vs. Inferioridad (5-13 años aprox) elámbito de las relaciones interpersonales del niño se amplía en la escuela y en la vecindad. Surgen en él las ideas de competición y de cooperación con los demás, así como los sentimientos desuperioridad o inferioridad.
5. Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad (13-21años) las pandillas y los líderes influyen notablemente en la consolidación de la propia identidad personal de esteperiodo. Se buscan ídolos a los cuales imitar, y como consecuencia de esta imitación, se producen en el adolescente sentimientos de integración o de marginación.
6.Primera juventud: este es unperíodo crítico de la relación social, ya que para él se pasa a un nivel más diferenciado, donde el amor y la amistad, la solidaridad y el aislamiento se manifiestan según el grado de madurez alcanzado....
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