teorias de la personalidad

ALFRED ADLER
La personalidad del individuo se forma gracias al carácter, es decir, a esa técnica particular que el individuo ha elaborado para resolver los problemas de la vida. El hombre desarrolla su personalidad con base en una forma de situarse frente a la vida. La caracterología adleriana propone un sistema conceptual completo: 1) una teoría del carácter; 2) una psicogénesis del carácter;3) una psicopatología del carácter; 4) una técnica de exploración caracterológica; 5) una tipología; 6) una pedagogía del carácter, y 7) una psicoterapia del carácter (caracteroterapia).
El punto central de su teoría es el carácter, que se indica porque:
1) se forma precozmente;
2) es finalista;
3) es unitario;
4) es continuo (idéntico);
5) es social;
6) es peculiar;
7) es creadorLos principios que lo configuran y que sirven de base a la caracterología adleriana son:
1) Principio de la precocidad del carácter.- El proceso de formación del carácter se suscita durante los 4 ó 5 primeros años de la vida. El carácter que el niño muestra y forma en su hogar y en la escuela, en sus actitudes y relaciones frente a sus pares, frente a los adultos, frente a las obligaciones,frente a las cosas y en fin frente a sí mismo, anticipa el que mostrará más tarde en sus diferentes etapas evolutivas.
2) Principio teleológico.- El carácter se organiza en torno de un objetivo de vida futuro, más o menos claramente conocido por el individuo.. En este proceso pueden distinguirse no sin cierto artificio, tres momentos íntimamente vinculados entre sí:
a) el niño en busca de un primerpunto de referencia, lo halla en sí mismo, en su sentimiento normal de pequeñez, insignificancia e inermidad, en ciertos casos exacerbado por condiciones angustiosas.
b) El niño encuentra en el mundo exterior a los adultos -en especial a los padres o sus sustitutos- a los que ve por oposición como un todo, como una completud.
c) En su afán de alcanzar la meta propuesta (afán de superioridad),el niño traza en su pensamiento líneas de conducta que deben servirle de guías para alcanzarla (líneas de movimiento, líneas directrices), es decir, métodos.
3) Principio de la unidad del carácter.- La esencial unidad del objetivo vital imprime una fuerte unicidad al carácter. El carácter es unitario: es siempre el mismo, busca siempre lo mismo en todas sus manifestaciones.

4) Principio de laidentidad del carácter.- Los rasgos de carácter esenciales se conservan; sólo se alteran sus expresiones fenoménicas de acuerdo con los cambios de maduración y con los cambios de escenario que la vida va deparando. El estilo de vida, la técnica de vivir, es el mismo en el individuo a los 4 y a los 40 años. El carácter es esencialmente el mismo a lo largo de la vida individual. El carácter essocial: a) porque se forma y entrena en el seno de la sociedad, b) porque toma sus objetivos y sus recursos de la sociedad, c) porque una de sus fuentes principales y uno de sus mecanismos básicos lo constituye el sentimiento de pertenencia y cooperación con la sociedad: el sentimiento de comunidad, y d) orque el carácter constituye en definitiva, la manera con que el individuo resuelve sus problemasde la vida en sociedad y frente a la sociedad.
6) Principio de la peculiaridad del carácter.- El objetivo individual busca la superioridad por los cauces impuestos por nuestra sociedad y por nuestra cultura a través de un proceso de elaboración biográfico, personal, exclusivo, dependiente de la especial constelación de factores orgánicos.
a) El carácter no es heredado; es adquirido.- El niñoadquiere su carácter con base en las vivencias suscitadas por su constitución física y particularmente por el ambiente: constelación familiar, nivel económico, régimen de educación, estructura de la cultura.
b) El carácter no es innato, es un producto del entrenamiento.- El carácter es resultado del trabajo del individuo frente al mundo y frente a sí mismo. No es una cosa dada que el hombre...