TEORIAS DE LAS RELACIONES OBJETALES MELANIE KLEIN

MELANIE KLEIN
TEORÍA DE LAS RELACIONES
OBJÉTALES
PSICOLOGÍA
SOCIALIZACIÓN E INDIVIDUACIÓN

CD. VICTORIA, TAMPS, A 18 DE SEPTIEMBRE DE
2015

E

JESÚS PÉREZ VELÁZQUEZ
MIRYAM REBOLLO PASTRANA
MTRA. MARIA DEL CARMEN RUIZ RUIZ

BIOGRAFÍA
Melanie Klein nace en Viena, Austria 30 de
marzo de 1882. a los 14 años decide estudiar
medicina, como su padre y a los 17 se
compromete con Arthur S. Klein, porquien
abandona la medicina. En 1900 fallece su
padre y en 1902 su hermano. A los 21 años se
casa con Arthur s. Klein, dos años mas tarde
nace Melitta su primogénita un año mas tarde
nace Hans su segundo hijo en 1914 nace
Erich el tercer hijo de Melanie y Arthur. A fines
de ese año muere Libussa, quien poseía una
fuerte influencia sobre Melanie, esto agrava
una depresión de la cual se aquejaba yahacia varios años que la llevo a iniciar su
análisis con Ferenczi, interesándose además
en los escritos de Freud acerca delos sueños.
Es así como empieza la carrera de Melanie
Klein en el psicoanálisis. Melanie muere en
1960 de cáncer de colon.

“Durante el análisis con Ferenczi, éste me
llamo la atención acerca de mis grandes
dotes para comprender a los niños y de mi
interés en ellos y alentó muchomi idea de
dedicarme al análisis de niños (…) No he
visto (…) que la educación pudiera cubrir la
totalidad de la comprensión de la
personalidad y que, por lo tanto, tenga la
influencia que uno desearía que tuviera.
Siempre sentí que detrás había algo que
nunca llegue a percibir”. 

TEORÍAS PSICOANALÍTICAS
OBJETALES



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DE

LAS

RELACIONES

Klein fue discípula y continuadora deFreud. Su trabajo expandió el campo
de conocimientos abierto por este, desarrollando las ideas de Freud en
algunos casos y apartándose de ellas en otros. (Conceptos tales como
fantasía, pulsión, el yo, inconsciente, mecanismos de defensa, etc.)
Sus investigaciones se centran en la comprensión emocional del paciente,
de cómo en realidad viven sus fantasías.
Realizo innovaciones a la teoría delfuncionamiento mental, basándose en
observaciones que surgieron del análisis de niños. Junto a ello modifico la
técnica psicoanalítica de Freud aplicando psicoanálisis en niños.
El psicoanálisis en niños lo realizo mediante el juego que es un medio de
comunicación vital para psicoterapeutas infantiles, Klein creía que el juego
se podría usar como una forma de expresar y controlar las angustias,
mediante lafantasía.
Klein afirmaba que el juego en el niño es similar a la asociación libre de los
adultos, al contrario de lo que pensaban todos los talentosos del
psicoanálisis en su época, Klein decía que el niño desarrollaba una
transferencia hacia el terapeuta en forma similar como lo hacían los
adultos en asociación libre.
.

EL DESCUBRIMIENTO DE KLEIN DEL FANTASMA
Melanie Klein, usaba el término«fantasma»
para
describir
los
pensamientos y deseos inconscientes
del bebé y que no necesariamente son
reales. A través de este proceso, el niño
construye de manera primitiva sus
experiencias.

LA INTERPRETACIÓN ADULTA DE KLEIN DEL FANTASMA
La interpretación directa y el conocimiento comprensivo de los fantasmas del niño,
fortalecían su capacidad para lidiar con sentimientos conflictivos como el amory el odio
por la misma persona.

juego del niño

asociaciaciones libres de
los adultos

CORRECCIÓN DEL HINCAPIÉ EN LO MASCULINO DE FREUD
Equilibrar la versión freudiana
desarrollo psicosexual

concentrado en el hombre
ansiedad por la castración

envidia del pene

pecho amoroso
Melanie

mayor importancia

núcleo de su teoría
pecho rechazante
la madre

DESARROLLO DEL MUNDO OBJETO
APEGO: AMOR YODIO AL PECHO
Está limitado a dos experiencias:
 placer (gratificación)
 dolor (frustración)

Cuando se sienten frustrados
por el pecho, sus fantasías
consisten en atacarlo.

DESARROLLO DE LOS OBJETOS PARCIALES
A LA PERSONA TOTAL

SADISMO INFANTIL Y CONFLICTO DE EDIPO
El complejo de Edipo se desencadena en el niño durante el destete, en la mitad del primer
año de vida.
Klein pensaba que el...