Teorias De Liderazgo
Páginas: 3 (634 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
LA EDUCACION EN ACTITUDES Y VALORES
ETICA Y EDUCACION
la educación es una actividad de promoción de las potencialidades humanas tendiente a la fragua de seres humanos consientes, libres ,responsables solidarios , que lleve a la generación de una cultura y de unas relaciones sociales y de convivencia para la construcción de una comunidad universal auténticamente humana.
La educación es un mediode privilegiado de crecimiento personal y comunitario, y tiene como fin dar un sentido a la vida personal y social.
La ética es cabalmente el arte de vivir a plenitud como seres humanos en lasdimensiones personales y sociales, el ideal ético es el mismo ideal humano.
Ética y educación no pueden caminar aisladas, paralelas, ni en controversia, la educación debe tener en cuenta el ideal de serhumano, de sociedad y de comunidad universal.
El ser humano se distingue de los otros animales en que es capaz de plantearse el problema del valor y del sentido del ponerse metas y de trazarse consientemente caminos para alcanzar o construir aquello que vale la pena.
Los valores no se aprenden mediante pláticas, se respiran por una relación osmótica con el ambiente escolar, familiar y social.Los valores crecen dentro del hombre en una relación con cultura y con otros hombres, especialmente con el medio familiar.
Los valores de convivencia se construyen atreves de la vida la convivenciapersonal dentro de un grupo escolar, una familia y una comunidad.
La educación en valores debe ser tema central en la planeación de los currículos y diseños de los planes educativos y manuales deconvivencia como una pedagogía de la calidad del ser y de la vida.
Actitudes y valores
El valor es una cualidad de las cosas, personas, actitudes, que las ase deseables y apetecibles.
Los valorespueden ser de índole material (agua), orgánica (vida, sangre, salud), humanas (aquellas que dan sentido a la vida de las personas y promueven su desarrollo), cultural (conocimientos, técnicas y...
ETICA Y EDUCACION
la educación es una actividad de promoción de las potencialidades humanas tendiente a la fragua de seres humanos consientes, libres ,responsables solidarios , que lleve a la generación de una cultura y de unas relaciones sociales y de convivencia para la construcción de una comunidad universal auténticamente humana.
La educación es un mediode privilegiado de crecimiento personal y comunitario, y tiene como fin dar un sentido a la vida personal y social.
La ética es cabalmente el arte de vivir a plenitud como seres humanos en lasdimensiones personales y sociales, el ideal ético es el mismo ideal humano.
Ética y educación no pueden caminar aisladas, paralelas, ni en controversia, la educación debe tener en cuenta el ideal de serhumano, de sociedad y de comunidad universal.
El ser humano se distingue de los otros animales en que es capaz de plantearse el problema del valor y del sentido del ponerse metas y de trazarse consientemente caminos para alcanzar o construir aquello que vale la pena.
Los valores no se aprenden mediante pláticas, se respiran por una relación osmótica con el ambiente escolar, familiar y social.Los valores crecen dentro del hombre en una relación con cultura y con otros hombres, especialmente con el medio familiar.
Los valores de convivencia se construyen atreves de la vida la convivenciapersonal dentro de un grupo escolar, una familia y una comunidad.
La educación en valores debe ser tema central en la planeación de los currículos y diseños de los planes educativos y manuales deconvivencia como una pedagogía de la calidad del ser y de la vida.
Actitudes y valores
El valor es una cualidad de las cosas, personas, actitudes, que las ase deseables y apetecibles.
Los valorespueden ser de índole material (agua), orgánica (vida, sangre, salud), humanas (aquellas que dan sentido a la vida de las personas y promueven su desarrollo), cultural (conocimientos, técnicas y...
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