Teorias de piaget y vigotsky

GUIA DE TRABAJO #2
Tema: Perspectivas Socioculturales de Vigotski

1.- Utilizando la información que se encuentra en la vida de Vigotski, señale fechas y eventos importantes, en forma retrospectiva.

Fechas Importantes Eventos
1924  Asiste al II Congreso de ciencias neurológicas de Rusia, donde realizó una presentación titulada “Los métodos deinvestigaciones reflexológicas y psicológicas”.
 Enfatizó los orígenes sociales de lenguaje y pensamiento, y fue uno de los primeros en combinar la psicología cognitiva experimental con la neurología y la fisiología.

1925  Terminó su tesis obre psicología del arte.
 Forma la “troika” con Luria y Leontiev. Intenta reformular la psicología dentro de los lineamientos marxistas y buscar soluciones aalgunos problemas masivos de la Unión Soviética; entre ellos, el analfabetismo y la falta de servicios para personas con necesidades educativas especiales.

1929-1930  Entrena maestros y psicólogos en la primera universidad del estado asiático.
 Escribió 50 obras.
1931-1934  Produjo una variedad de artículos, reseñas y libros. Escribió obras acerca de problemas psicológicos de niños,enfermedades mentales, el desarrollo cognitivo y algunas críticas a los libros de Buhler, Kohler, Gesell, Koffka y Freud.

2.-¿Bajo qué eventos estuvo marcada la vida pública de Vigotski?¿Qué comentario le merece este apartado?
 Vigotski se da a conocer públicamente en 1924, al realizar su presentación titulada “Los métodos de las investigaciones reflexológicas y psicológicas”. en esta presentaciónexpuso sobre la relación entre los reflejos condicionados y la conducta consciente del ser humano.
Su presentación constituyó una desviación de la autoridad establecida. Aclaró que ninguna de las escuelas existentes de Psicología tenía las bases para construir una teoría unificada de los procesos psicológicos humanos.
 Al formar la “Troika” con Luria y Leontiev, intenta reformar la psicologíadentro de los lineamientos marxistas y busca soluciones a los problemas masivos de la unión soviética.

Podemos decir que la psicología soviética actual y gran parte de la psicología cognitiva universal tienen gran influencia del trabajo de Vigotski.
Inspiró y dio la fundamentación de gran parte de las aplicaciones prácticas de la psicología cognitiva en el salón de clases.

3. ¿Cuáles sonlas tres bases que sostienen los trabajos de Vigotski?
1. Una dependencia hacia un método de análisis genético o de desarrollo.
2. La afirmación de que los procesos mentales o funciones psicológicas superiores tienen su origen y desarrollo en los procesos socioculturales.
3. la afirmación de que los procesos mentales se pueden entender mejor si se comprenden las herramientas y signos queactúan como mediadores.

4.-¿Qué afirma Vigotski en torno a la actividad mental y sus demás elementos?
R// Una de sus afirmaciones básicas es que la actividad mental es privativa de los seres humanos por ser el resultado del aprendizaje social, de la interiorización de signos sociales, de la cultura y de las relaciones sociales: constituye un proceso socio genético. Y sus demás elementos: lasestructuras de la percepción, la atención voluntaria y la memoria, las emociones, el pensamiento, el lenguaje, la solución de problemas y la conducta requieren de formas diferentes según el contexto histórico de la cultura.

5.-¿Explique a que se refiere Vigotski cuando dice que la psicología es instrumental, cultural e histórica?
R// Vigotski se refería a su psicología como instrumental,cultural e histórica. Los seres humanos modifican activamente los estímulos que encuentran, utilizándolos como instrumentos para controla su ambiente y regular su propia conducta. Lo importante de la conducta humana queda en su medición a través de herramientas y signos: las herramientas sirven para transformar la realidad física y social.

6.-¿Cual fue la influencia de Marx hacia Vigotski y de...