Teorias del Aprendisaje y la Instruccion
Páginas: 2 (316 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2015
TEORIAS DEL APRENDISAJE Y LA INSTRUCCIÓN
El aprendizaje que obtenemos día a día podemos interpretarlo como un proceso continuo que requiere interacción con todas las personas que nos rodean yaque de esta manera podemos captar lo mayor posible y algo nos queda del mismo. Los principios del aprendizaje nunca han sido estáticos, ya que siempre tienden a cambiar sus tendencias para aplicarlosde diversas maneras.
PRINCIPIO DE LA INDIVIDUALIDAD
Aquí es donde los maestros nos reconocen como alumnos en el salón de clases como integrante de algún grupo.
La mayoría de las veces son concaracterísticas de opiniones o pensamientos personales dependiendo de cada alumno. Es conveniente conocer conocer a todos y cada uno de los compañeros para poder ayudar en sus dificultades, pensamientosy niveles de conducta.
PRINCIPIO DE MOTIVACION
Para que nosotros tengamos un mayor nivel de crecimiento académico y de productividad es importante que en nuestro alrededor exista la motivaciónpara de esta manera tener un desarrollo de mejor aprendizaje. Así mismo, toda acción motivante siempre es un estímulo para uno como alumno.
PRINCIPIO DE RETROALIMENTACION
Con la finalidad deabsorber el mayor jugo posible de las clases o actividades académicas siempre es necesaria la retroalimentación ya sea practica o teóricamente. Dicha información que se nos regresa cada vez nos tiende aservir para conocer los déficits y fortalezas en el proceso del aprendizaje.
CONCLUSION
El proceso de aprendizaje por el cual todos nosotros como personas estamos al frente tiene muchosconceptos que a la vez varían de una forma a otra. En mi experiencia académica como estudiante son las técnicas y los hábitos de la forma en la que estudiamos, así como estilos de aprendizaje y la forma decomo recibimos la información, los diálogos que nos permiten darnos cuenta de los conocimientos que hemos aprendido, los diálogos con los que nos catalogamos con un poco más de enseñanza como...
El aprendizaje que obtenemos día a día podemos interpretarlo como un proceso continuo que requiere interacción con todas las personas que nos rodean yaque de esta manera podemos captar lo mayor posible y algo nos queda del mismo. Los principios del aprendizaje nunca han sido estáticos, ya que siempre tienden a cambiar sus tendencias para aplicarlosde diversas maneras.
PRINCIPIO DE LA INDIVIDUALIDAD
Aquí es donde los maestros nos reconocen como alumnos en el salón de clases como integrante de algún grupo.
La mayoría de las veces son concaracterísticas de opiniones o pensamientos personales dependiendo de cada alumno. Es conveniente conocer conocer a todos y cada uno de los compañeros para poder ayudar en sus dificultades, pensamientosy niveles de conducta.
PRINCIPIO DE MOTIVACION
Para que nosotros tengamos un mayor nivel de crecimiento académico y de productividad es importante que en nuestro alrededor exista la motivaciónpara de esta manera tener un desarrollo de mejor aprendizaje. Así mismo, toda acción motivante siempre es un estímulo para uno como alumno.
PRINCIPIO DE RETROALIMENTACION
Con la finalidad deabsorber el mayor jugo posible de las clases o actividades académicas siempre es necesaria la retroalimentación ya sea practica o teóricamente. Dicha información que se nos regresa cada vez nos tiende aservir para conocer los déficits y fortalezas en el proceso del aprendizaje.
CONCLUSION
El proceso de aprendizaje por el cual todos nosotros como personas estamos al frente tiene muchosconceptos que a la vez varían de una forma a otra. En mi experiencia académica como estudiante son las técnicas y los hábitos de la forma en la que estudiamos, así como estilos de aprendizaje y la forma decomo recibimos la información, los diálogos que nos permiten darnos cuenta de los conocimientos que hemos aprendido, los diálogos con los que nos catalogamos con un poco más de enseñanza como...
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