Teorias del aprendizaje

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

SISTEMATICA
Un sistema en un conjunto de partes o elementos que se encuentran interrelacionadas entre si y que al mismo tiempo, se hallan funcionalmente enfocadoshacia los mismos obejetivos.
Dio como resultado una forma sientifica de enfocar los problemas o enfoque de sintemas.

CONDUCTISTA
Concibe un proceso racional de identificacion de objetivos,contenidos, estrategias de aprendizaje y estrategias de evaluacion.
SKINNER fue el mayor expositor de esta teoria.
Utiliza el criterio de evaluacion de congruencia de logros con objetivos. Utiliza el feedbackpara reafirmar los aprendizajes en el estudiante.
PAVLOV DIJO: EN UN MEDIO AMBIENTE PLANEADO, ES POSIBLE CAMBIAR LA CONDUCTA. ATRAVES DE PROCESOS INCONCIENTES SE PRETENDE QUE LSO ALUMNOS SIENTANPREDISPOSICION POSITIVA O NEGATIVA HACIA ALGO.
En esta te teoria se propone que para conocer de aprendizaje, se obeserve. Caracteriza el aprenduzaje como una vinculacion o conexion de estimulos yrespuestas.
El aprendizaje requiere organizar llos estimulos del ambiente de manera que los estudiantes puedan dar respuestas adecuadas y recibir el esfuerzo.
La enseñanza necesita establecer claves paraque los alumnos puedan aprender los contenidos en pequeños pasos para que puedan ser dominados como una secuencia.

CONGNITIVA
Se opone a los conocimientos adquiridos de manera automatica ymemoristica.
Sus expositores: BRUNER, AUSUBEL Y ROGERS
BRUNNER. El aprendiz debe conocer inmediatamente su evaluacion tanto cuantitativa como cualitativamente. El objetivo final de la evaluacion en elproceso instruccional es contribuir con la educacion como un proceso sistematico
PIAGET DIJO: EL APRENDIZAJE SE EFECTUA MEDIANTE DOS MOVIMIENTOS SIMULTANEOS E INTEGRADOS, PERO DE SENTIDO CONTRARIO.ASIMILACION: EL INDIVIDUO AL EXPLORAR EL AMBIENTE EN EL QUE SE DESEMVUELVE TOMA PARTES LAS CUALES TRANSFORMA E INCORPORA
ACOMODACION: EL INDIVIDUO TRANSFORMA SU PROPIA ESTRUCTURA PARA ADECUARSE A LA...