Teorias del aprendizaje

Teorías del aprendizaje
1. Naturaleza de las teorías del aprendizaje
Conceptos de aprendizaje:
Proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas o habilidades practicas, incorpora contenidosinformativos, o adopta nuevas estrategias de conocimiento y/o acción.
Proceso por el cual la gente adquiere cambios relativamente permanentes en su comportamiento como resultado de la experiencia,mejora sus acciones, reorganiza su pensamiento o descubre nuevas formas de comportamiento y nuevos conceptos e información.

¿Qué es aprender?
El aprendizaje es una modificación relativamenteestable de las pautas de conducta realizada en función de lograr una adaptación al medio en que vive el individuo.

Una posible definición del aprendizaje
El aprendizaje se refiere al cambio en laconducta o en el potencial de conducta de un sujeto en una situación dada como producto de sus repetidas experiencias en una situación.

¿Qué es el aprendizaje?
Podría definirse como un proceso dinámicoque ocurre por fases y que esta influido por el desarrollo del individuo, orientado por dos objetivos, la comprensión de un contenido o conocimiento particular y la regulación del propio aprendizaje;y consistente en tres aspectos fundamentales: Establecer nexos o relaciones entre conocimiento nuevo y conocimiento previo, organizar información y adquirir una serie de estructuras cognitivas y metacognitivas.

1.2 Concepto y origen de la teoría del aprendizaje

Teoría: Sistema de leyes relacionadas, estructuradas y explicadas mediante un proceso deductivo o inductivo, pero también es launidad explicativa que justifica la relación entre leyes y/o sistemas con sus consecuencias.
Teoría del Aprendizaje: Se habla de teorías del aprendizaje como explicaciones generales que disciplinan elpensamiento, tanto para la comprensión teórica como para la aplicación.
1.3 Dificultades que enfrentan las teorías del aprendizaje.
Tendencias de respuesta innata versus aprendizaje.
La psicología...