Teorias del aprendizaje

Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso que implica un cambio duradero en la conducta, o en la capacidad para comportarse de una determinada manera a través del cual se adquieren nuevashabilidades, destrezas, conocimientos, valores.
En esta definición, aparecen incluidos una serie de elementos esenciales del aprendizaje. En primer lugar, el aprendizaje supone un cambio conductual o un cambioen la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. En tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otrasformas de experiencia
Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales másimportantes, ya que es el cambio relativamente permanente en el comportamiento debido a la experiencia.
El aprendizaje humano esta relacionado con la educación y el desarrollo personal, Es posible aprenderindirectamente al observar los eventos que efectúan a otras personas.
Al referirnos al aprendizaje como proceso de cambio conductual, asumimos el hecho de que el aprendizaje implica adquisición ymodificación de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y actitudes.
Aprendizaje (Mkt)
Proceso por el cual los individuos adquieren los conocimientos y experiencia, en materias decompras y consumo, y que aplican en su comportamiento futuro
Elementos de la teoría del aprendizaje
• Motivación
Estímulo para el aprendizaje basado en necesidades y metas
• Señales
Estímulos quedan dirección a los motivos
• Respuesta
Forma en que los individuos responden ante un impulso o señal – cómo se comportan
• Reforzamiento
Incrementa la probabilidad de que una respuestaespecífica se presente en el futuro como resultado de ciertas señalas o estímulos
Un reforzamiento puede ser positivo o negativo e incrementa la posibilidad de que respuesta específica se presente en el...