Teorias del aprendizaje

Teoría y Aprendizaje 1
En el devenir histórico del hombre, diversas explicaciones se han ido construyendo para entender fenómenos de la vida y la naturaleza con la que interactúa.
Es así como sehan elaborado conjuntos sistemáticos de explicaciones que dan cuenta de los diferentes componentes de un fenómeno, constituyendo un corpus coherente que fundamenta el por qué de cada uno de estoscomponentes engarzándolos con otros fenómenos evidentes. Eso es lo que podríamos denominar de un modo grueso, una teoría.
En un principio la mirada del hombre fue derivando desde su propia existencia, elcosmos, las explicaciones divinas, para acercarse poco a poco hacia un interés por cada uno de sus comportamientos. Con esta misma secuencia se desarrollan la filosofía, las ciencias y posteriormentese desprende la psicología.
El problema de explicar el conocimiento, el cómo es que el hombre desarrolla su conocimiento, desde qué fases evoluciona y debido a qué causas, es una temática propia de laFilosofía y muy particularmente de una disciplina de esta: la Epistemología.
¿Es posible que el niño aprenda sin necesidad de que alguien le enseñe? ¿Por qué estudiar las teorías del aprendizaje silo que interesa es que el niño realice acciones en que toma contacto con posibilidades reales de conocer?
1 Tomado con fines educativos de la siguiente página web:http://www.educarchile.cl/web_wizzard/visualiza.asp?id_proyecto=3&id_pagina=259
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Una teoría2 del aprendizaje es un constructo que explica y predice como aprende el ser humano, sintetizando el conocimiento elaborado pordiferentes autores. Es así como todas las teorías, desde una perspectiva general, contribuyen al conocimiento y proporcionan fundamentos explicativos desde diferentes enfoques, y en distintos aspectos.Sin embargo es necesario hacer la distinción entre teorías del aprendizaje y teorías de la didáctica3, de la educación.
Hay autores que han incursionado en ambos terrenos, desarrollando conceptos que...