Teorias Del Aprendizaje

Las teorías del aprendizaje
Las teorías del aprendizaje es una hipótesis que explica y predice como aprende el ser humano, describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprendennuevas ideas y conceptos, ellos frecuentemente relacionan la información que ya tenemos y la información que estamos tratando de aprender.
Existen cinco teorías del aprendizaje:
Conductista oConductismo: El aprendizaje dentro de la teoría conductista se especifica como un cambio permanente en el comportamiento que muestra la adquisición de conocimientos o habilidades a través de laexperiencia. Para los conductistas la educación es gradual y continua, el aprendizaje va conectado o vinculado con estímulos y respuestas.
Principales enfoques.
Este enfoque conductista inicia en los años30 hasta los 50, este aprendizaje era calificado como una asociación de estímulos – respuesta.
Condicionamiento Clásico, Pavlov: En un medio ambiente planeado se puede cambiar la conducta, en unproceso inconsciente tiene predisposición positiva o negativa.
Conexionismo, Thorndike: El aprendizaje se produce por ensaño y error.
Principios de Contigüidad o Aprendizaje Asociativo, Gurtrie:cuando dos sensaciones se llevan a cabo de forma repetida acaban asociándose.
Condicionamiento Operante, Thorndike y Skinner: Se aprende lo que es reforzado.
Observación e Imitación, AlbertBandura: Existen otros tipos de aprendizaje basados en la observación.

Cognitiva o Cognoscitivista: Es un proceso interno y dinámico por el cual se combinan las estructuras del conocimiento atreves delas experiencias. Se opone a los conocimientos adquiridos de manera automática y memorística, se centra en los procesos mentales. La participación activa de los estudiantes es primordial y se da unénfasis en la estructura, organización y secuencias de la información para facilitar su óptimo procesamiento.
Principales enfoques.
Enfoque congnoscitivista: 20´s y 60´s, el aprendizaje se da...