teorias del aprendizaje

Páginas: 2 (325 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2014
Nombre: Cynthia Salazar
Alejandra Acosta
Matrícula:
2622629
Nombre del curso: Administración del talento humano en la empresa.
Nombre del profesor:
Gerardo Manuel Ortiz García.
Módulo: 1Planeación estratégica de Recursos Humanos.
Actividad: Colaborativa del Tema 2: Planeación estratégica de recursos humanos.
Fecha: 03 febrero de 2013
Bibliografía: Blackboard del cursoAdministración del talento en la empresa., Módulo 1: Planeación estratégica de Recursos Humanos, del Tema 2: Planeación estratégica de recursos humanos., (recuperado el día 02 de febrero de 2013) disponibles en:http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx
ALPANDER, Guvenc (1985). Planeación Estratégica aplicada a Recursos Humanos. Serie Norma Desarrollo Gerencial. Editorial Norma. Bogotá.

Objetivo:
Conocersobre el método cuantitativo para el pronóstico de demanda en RH.

Procedimiento:
1. Realicé la investigación correspondiente al método cuantitativo para el pronóstico de demanda en RH.Resultados:
En el lenguaje cotidiano, un “pronóstico” formula un conocimiento probable sobre un evento futuro.
En el lenguaje de empresa, se suele entender como pronóstico la estimación anticipada del valorde una variable, por ejemplo: la demanda de un producto.
En el contexto de la “disciplina científica” que es la Prospectiva, en una primera aproximación al concepto (a precisar en las siguientessecciones), un pronóstico puede definirse como el resultado de la aplicación de un método de predicción (como la extrapolación lineal) en que partiendo de determinadas series de datos (cuya seleccióndeberá realizarse también según reglas metódicas), se formula una “proyección” en el futuro con el objetivo de evaluar lo que ocurriría probablemente de cualquier acontecimiento o el desarrollo de unatendencia.
La finalidad de los pronósticos es predecir el desarrollo futuro (de un sistema, de sus entornos etc.) para ayudar a la toma de decisiones (de planificación) sobre medidas de apoyo,...
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