Teorias Del Aprendizaje

TEORIAS DEL APRENDIZAJE NOMBRE__________________ ______________________________ GRUPO____________
CONCEPTO | PIAGET | VYGOTSKY | AUSUBEL | SKINNER |
APRENDIZAJE | todoel proceso de aprendizaje es un proceso de maduración en el que desde los primeros estímulos vamos madurando el sistema nervioso y vamos organizando nuestro mapa.Para Piaget el aprendizaje es unproceso que mediante el cual el sujeto, a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemascognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante el proceso de asimilación y acomodación. | El aprendizaje consiste en una internalización progresiva de instrumentos mediadores por ellos siempredebe iniciarse en el exterior mas adelante se transforma en procesos de desarrollo interno.Proceso de interacción entre el sujeto y el medio entendiéndose por el medio en sus aspectos socioculturales |Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información.Ausubel distingue tres tipos de aprendizaje significativo: derepresentaciones, conceptos y de proposiciones.Aprendizaje memoristico o por recepcion es aquel en el que los contenidos estan relacionados entre si de un modo arbitriario, es decir careciendo de todosignificado para la persona que aprende. | Skinner basaba su teoría en el análisis de las conductas observables. Dividió el proceso de aprendizaje en respuestas operantes y estímulos reforzantes, lo quecondujo al desarrollo de técnicas de modificación de conducta en el aula. Trato la conducta en términos de reforzantes positivos (recompensa) contra reforzantes negativos (castigo). Los positivosañaden algo a la situación existente, los negativos apartan algo de una situación determinada. |
DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PARA APRENDER | Asimilación proceso por el cual el sujeto interpreta la...