teorias del aprendizaje

TEORIAS DEL APRENDIZAJE (ADQUSICIÓN DEL CONOCIMIENTO)
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo trataremos de analizar las aportaciones de difrenetes autores acerca de cómo los seres humanoadquieren el conocimiento
DESARROLLO
TEORÍAS MEDIACIONALES
La Gestalt considera que el ser humano actúa no de manera repetitiva sino organizada al momento de hacer uso del conocimiento adquirido, esdecir no son reproductores simples del saber sino adaptadores del mismo en razón de la situación que se presente.
El Conductismo es una teoría sustentada por Pavlov, Skinner, Thorndike y Watson,donde todos destacan la razón de la conducta bajo la premisa de un estímulo y una respuesta, sin embargo, cada teórico hizo sus aportes particulares Pavlov lograr una respuesta a través de un estímuloo condicionamiento, Thorndike teoría del aprendizaje por ensayo y error en el cual mediante el estimulo-respuesta, el sujeto debía resolver una situación asociando el estímulo a la respuesta que seesperaba que se estuviera y Skinner con el condicionamiento operante desarrolla la teoría del reflejo condicionado en el cual da un estímulo a un sujeto cuando este ejecuta una acción.
Teoríacognoscitiva nos explica el aprendizaje que posee el ser humano a través del tiempo mediante interacción con los demás seres de su misma u otra especie. Entre los principales teóricos tenemos Piaget quiensostiene que el ser humano construye su conocimiento a partir de la enseñanza pero lo va complementando en base a la etapa de desarrollo intelectual y físico que vive. Brunner por otro lado postula un“aprendizaje por descubrimiento” en donde el individuo logra un mejor aprendizaje cuando lo hace a partir de su experiencia en contacto con el objeto de estudio y por último Ausubel quien nos diceque los individuos aprenden cuando son capaces de encontrarle un sentido a ese aprendizaje, lo que se lograría a través de la activación de ciertos esquemas previos a partir de su experiencia y la...