teorias del aprendizaje

Análisis : TEORIAS DEL APRENDIZAJE COGNITIVAS
Es complejo y difícil el tratar de definir el cognoscitivismo, ya que no se trata de un paradigma único sino que involucra a un conjunto de corrientesque estudian el comportamiento humano, como es el caso del paradigma de la teoría de Bandura con el aprendizaje social, la teoría de Brunner con el aprendizaje por descubrimiento, la teoría de Gagñecon el aprendizaje por niveles y la teoría de Feurestein con la Modificabilidad, ambos con raíz cognoscitivista.

Teoría de Bandura: (Aprendizaje Social): Los mecanismos de aprendizajeanteriormente descrito, sugieren que existen además otro tipo de aprendizaje de vital importancia para el desarrollo de la personalidad, este es Aprendizaje por observación. Esta teoría plantea que si bien lamayoría de la conducta es controlada por fuerzas ambientales, más que internas tal como plantean los conductistas más clásicos, existen mecanismos internos de representación de la información que soncentrales para que se genere el aprendizaje.

Teoría de Brunner: Aprendizaje por Descubrimiento: Plantea que el conocimiento es más útil a una persona cuando es descubierto por sus propios esfuerzos,integrándolo a lo que se conocía con anterioridad. Esta teoría favorece un tipo de aprendizaje basado en la inducción. El desarrollo del individuo se lleva a cabo en etapas pero le atribuye másimportancia al ambiente que al desarrollo ya que estas prácticas y actividades sociales en grupos ayudan a sus miembros a asimilar la experiencia colectiva culturalmente organizada.
Cada personaselecciona y procesa la información de manera diferente creando sus propias estructuras de conocimientos, el profesor debe investigar como cada uno de sus alumnos organiza mentalmente la información y larelación que existe entre los contenidos que entrega la escuela y la cultura del alumno, para ayudarle a encontrar sentido a lo que aprende y estimular el desarrollo de sus capacidades.

Teoría de...