Teorias Del Aprendizale

CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS,
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI
MAESTRÍA EN ORIENTACION DE LA CONDUCTA.












TEORÍAS DEL APRENDIZAJE







DOCENTE: ADELA GUZMAN MAESTRANTES
Erika, león
Orlendys, Hernández
Aryoly, Berra
Zuleima, Perez
Emir, Muñoz
Julia,Hernandez



ABRIL DEL 2012


INDICE


|Teorías del Aprendizaje | |
|Introducción: | |
|Teorías del Aprendizaje (conductismo) ||
|Condicionamiento Clásico | |
|Teoría, paradigma, elementos, técnicas y aportes | |
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|Condicionamiento Operante o Instrumental| |
|Teoría, paradigma, elementos, técnicas y aportes | |
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| Aprendizaje Social| |
|Teoría, paradigma, elementos, técnicas y aportes | |
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|Conclusiones generales | |
|Anexos| |
|Referencias Bibliográficas: | |

























INTRODUCCIÓN

Existen diversas teorías del aprendizaje, cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el procesode desarrollo, de cómo el individuo adquiere, conocimientos a través del aprendizaje, que es una de las funciones mentales más importantes en humanos y animales; el ser humano comienza su aprendizaje desde el vientre materno, conociendo a través de la madre diversas sensaciones de los cuales participa como ansiedad o miedo. Igualmente a medida que evoluciona va siendo capaz de reaccionar aestímulos externos como calor, sonidos, entre otros.


Al momento de nacer, el hombre en general está dotado de una serie de conductas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo esta serie de conductas las cuales abarcan toda la actividad del niño, pierden su exclusividad en el comportamiento ante la adquisición de nuevas formas de actuar que no dependen de losreflejos. Produciéndose así modificaciones en la conducta que son adquiridas por aprendizaje.


Se debe tomar en cuenta que cada teoría o autor, consideran al aprendizaje de forma distinta y lo explican a través de diversos conceptos; para uno será un cambio de conducta o de comportamiento, para otro será una nueva forma de adaptarse; otros lo explican como una vivencia personal e interna. Suobjeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos












TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y...