teorias del arte

Universidad de Granada. Grado en Historia del arte. Curso 2012-2013

HISTORIA DE LAS IDEAS
ESTÉTICAS Y ARTÍSTICAS II
Beatriz Castillo Sánchez
Grado en Historia del Arte. Universidad de Granada.
Curso 2012-2013

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Beatriz Castillo Sánchez.

Universidad de Granada. Grado en Historia del arte. Curso 2012-2013

Una definición de estética realizada por David Estrada es definidacomo posición
filosófica sobre determinados objetos artísticos y naturales que suscitan en nosotros juicios
peculiares de belleza, sublimidad y fealdad en el marco de unos sentimientos propios y
exclusivos.
En sentido moderno sin embargo la estética nace durante la Ilustración. Este término
alude a una “iluminación racional” o un esclarecimiento de las conciencias que se sitúa en la
base de unaauténtica revolución que constituye el inicio de la modernidad.
A lo largo del s. XVIII van a desarrollarse unas transformaciones que culminaran con el
triunfo de la burguesía y la caída del antiguo régimen. Es el burgués el que desarrolla la vía de
la emancipación.
En su filosofía de la ilustración Cassirer califica el siglo como de la filosofía y la crítica,
un siglo de efervescenciaespiritual como decía D’Alembert, en el que nace la estética como
saber independiente de un modo simultáneo a la irrupción de la crítica en sentido moderno y de
la historia del arte.
En un esfuerzo del arte por alcanzar su autonomía se orientó hacia las cualidades
sensibles de la experiencia, sobre todo a las visuales, algo que permite entender el desarrollo del
rococó como un estilo diferente delbarroco que no pretende la exaltación del poder regio o
eclesiástico y que considera que lo sensible posee un valor en sí mismo como fuente de placer y
deleite al margen de constricciones morales impuestas. El arte se independiza de alguna manera
de prejuicios morales.
Estas obras rococós así como las ligadas a presupuestos clasicistas comienzan a ser
exhibidas públicamente en el SalónCarreé del Louvre por iniciativa regia desde 1725. Se
celebran exposiciones donde se dan a conocer las pinturas (pero también esculturas) más
sobresalientes del periodo.
La apertura al público de estas exposiciones crea a un público que quiere disfrutar
contemplando estas obras, por tanto “moderno”, que da lugar a la aparición de la crítica. Es una
democratización del arte que se ofrece a cualquiertipo de espectador y da lugar al público
moderno.
Como escribe Bozal “el salón difunde tendencias y propone gustos, excita el juicio y
promueve tanto la información como la crítica. Hay una democratización de la recepción
artística”. Están proponiendo tendencias, el gusto de ese grupo. Según la aceptación que tengan
en el Salón se van desplegando más obras similares y se condiciona el gustode alguna manera.
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Beatriz Castillo Sánchez.

Universidad de Granada. Grado en Historia del arte. Curso 2012-2013

Cuando hablamos de crítica solemos dirigirnos a Diderot como uno de los padres de
este género literario.
Diderot comienza a publicar sus comentarios a los salones en 1759. Se convierte de
algún modo en el gestado de un género nuevo, la crítica, cuyo objetivo es el deinformar por una
parte al público, animarlo a desplazarse a tener esa experiencia con el arte y ofrecer una opinión
personal que ayude a comprender las obras allí expuestas.
La crítica, desde un primer momento será subjetiva. Esto será algo que defienda
Baudelaire, que de alguna manera quiere ser el Diderot del XIX, y defenderá que la crítica debe
ser parcial y apasionada.
Por otra parte lacrítica no habría sido posible sin la existencia de dos condiciones:
●

De un número cada vez mayor de personas que saben leer, de burgueses.

●

Los medios de difusión, como la prensa periódica, donde se acogen estas críticas.

De este modo aparece Winckelmann asociado a la historia del arte. Se considera así
porque Winckelmann pretende dar un carácter científico a los escritos sobre...