teorias del condicionamiento




profa: XOCHITL
Equipo # 2
Integrantes:
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Teorías del condicionamiento
Pavlov
El Dr. Ivan Pavlov es el padre del condicionamiento clásico. Hizo su descubrimiento al estudiar el sistema digestivo de los perros. Pavlov hacía sonar una campana antes de presentarle el amiento a los perros, y medida su respuesta de salivación. Poco tiempo después, Pavlov observó que los perroscomenzaban a salivar ante el sonido de la campana, incluso cuando no se les había presentado la comida. La campana era el evento anticipatorio que llevaba a la comida. Los perros de Pavlov habían sido condicionados clásicamente para asociar el sonido de una campana con la presencia de la comida.
Skinner
B.F. Skinner fue el pionero en la idea del condicionamiento operante. Skinner no creía quelos humanos poseen libre albedrío o un ser interior. Por el contrario, creía que todo el comportamiento de los seres humanos y su personalidad se basaban en las circunstancias externas y en las consecuencias. Para probar su teoría, Skinner inventó una caja, dentro de la cual colocaba una rata hambrienta. Dentro de la caja, había una palanca y luces. La rata aprendió rápidamente que presionando unade las palancas recibiría un trozo de comida. También aprendió a discriminar entre la luz y la oscuridad, aprendiendo que no se le daría alimento si la luz estaba apagada. La caja de Skinner demostró el moldeo del comportamiento a través del condicionamiento operante.
Jerk en roedores
Se administra a ratas de laboratorio un sonido breve (EC) emparejado con bolitas de comida (EI). Se aprende unaRC consistente en un movimiento brusco de la cabeza (head-jerk), que, aunque presenta cierta similaridad motriz con el movimiento normal realizado al comer (RI), resulta perfectamente diferenciable de éste.

John Watson El procedimiento seguido fue el siguiente: Se seleccionó a un niño sano de nueve meses, Albert, para el experimento. Se le examinó para determinar si existía en él un miedoprevio a los objetos que se le iban a presentar (animales con pelo), examen que fue negativo. Sí se identificó un miedo a los sonidos fuertes (como golpear una lámina metálica con un martillo fuertemente).

Por medio de los reflejos incondicionados, el organismo se adopta al ambiente, aunque dentro de limites estrechos, ya que estos aparecen como respuesta a estímulos adecuados, pero son pocos. Sellaman estímulos adecuados aquellos que producen normalmente la excitación de un receptor: por ejemplo, la luz es un estimulo adecuado para producir el reflejo pupilar; como lo es el aliento para la salivación, etc. Estos reflejos fisiológicos son reacciones percibidas del ser vivo. Se llaman estímulos inadecuados o neutrales aquellos que normalmente no producen la excitación de un receptor: porejemplo, un sonido on produce salivación , ni la luz produce exitacion en l lengua. Condicionamiento es el proceso mediante el cual un estimulo un adecuado puede llegar a convertirse en adecuado; un sonido adquirir eficacia para producir, por si solo , el reflejo salival, siempre y cuando anteriormente haya acompañado al estimulo adecuado; por ejemplo: si cada vez que una persona come pescado se lehace escuchar una melodía especifica, llega un momento que al escuchar una melodía sin que haya pescado para comer, sus glándulas salivales expulsan saliva como si el pescado estuviera en la boca .Los reflejos condicionados no son percibidos, si no adquiridos. El condicionamiento es, pies, una forma de aprendizaje; pero es muy importante que el tiempo entre la presentación del estimulo inicialmenteneutral y el condicionamiento sea muy corto, de preferencia de unos pocos segundos.
Origen condicionamiento
Es una modalidad de aprendizaje aunque para los conductistas la básica o la fundamental que consiste en aprender de un modo nuevo ante el estimulo de forma innata no provoca la respuesta en cuestión.
Los reflejos condicionados no son innatos si no adquiridos. El condicionamiento es...