Teorias del Conocimiento Programa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN  SUPERIOR 
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA 
DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO 
CURRICULAR 
 
PROGRAMA DE FORMACIÓN: Programa de Formación de Grado en 
Estudios Jurídicos (PFGEJ). 
 
UNIDAD CURRICULAR: Teorías del Conocimiento. 
 
PRESENTACIÓN:  ​
El  programa  de  la  unidad  curricular  Teoría del 

1.

Conocimiento  se  imparte  en el primer semestre del primer año del programa de 
Formación  de  Grado  en  Estudios  Jurídicos.  Tiene  un valor de seis (06) créditos, 
con una carga horaria de tres (03) horas semanales. 
El  contenido   del  programa  pretende  aportar  elementos  teóricos  – 
epistemológicos  enfocados  a  situar  al  estudiante  en  la  posibilidad  de  ver  y comprender  los  valores,  ideologías,  sistemas  de  creencias  y  verdad  como  un 
objeto   de  estudio;  así  como  a  las  ciencias  y  al  método  científico,  abordándolo 
de  manera  crítica  para  ser  capaces  de  abrirse  a  la  posibilidad  de  usar  otras 
maneras  y  modos  (métodos)  para alcanzar  conocimiento. Todo, con la finalidad 
de  indagar,  de  forma  más  compleja  y  amplia, las  distintas  problemáticas  y 
realidades  a  las  que  se  enfrentará  el  abogado  (a)  en  su  labor  profesional, 
partiendo  del  hecho  de  que  ha  logrado  adquirir  destrezas  y  habilidades  para  la 
investigación  jurídica  y  la  acción  participativa  desde  la  realización  y  ejecución 
del proyecto en el entorno de sus comunidades. 
 
2.

JUSTIFICACIÓN:  ​
Desde  que  los  seres humanos  existimos  nos  hemos 

preguntado  sobre  el  ¿por  qué?  de  los  hechos  y  fenómenos   que  se  dan  dentro 
de  nosotros  mismos  y  a   nuestro  alrededor.  En  otras  palabras,  hemos   ido 
construyendo  conocimiento  desde  distintas  formas  y  maneras.  Entre  ellas 
resaltan  la  intuición,  la  magia,  el  mito,  la religión, el arte, el derecho, el sentido 
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común,  la filosofía,  la  ciencia,  entre  otras.  Tratamos  de  construir  explicaciones 
desde  lo  mítico,  lo  religioso,  lo  natural,  lo  racional,  lo  empírico  y  lo  abstracto… 
Buscamos  dar  respuesta  a  interrogantes  tales  como:  ¿De  dónde  venimos? 
¿Quiénes  somos?  ¿Cuál  es  la  esencia  de  las  cosas,  cuáles  son  sus 
características,  qué  función  cumplen?  y  ¿hacia  dónde nos  dirigimos?  Buscamos 
despejar  incógnitas  conducentes  a  ¿qué  es  el   conocimiento?  Queremos  saber 
¿qué  es  la  verdad  o  qué   entendemos  por  ella?  ¿Cuál  es  la  relación  existente 
entre  nosotros  como  sujetos  cognoscentes  y  los  objetos  que nos rodean? ¿Qué 
relaciones  existen  entre  el  conocimiento  y  otras  dimensiones  de  la  sociedad? 
Esto  con  la  finalidad de  hacer  toar  conciencia  que  no  sólo  existe  una  sola  y 
única  manera de conocer y que hoy debemos ir más allá de mero conocimiento 
empírico positivista. 
 
El  conocimiento  se  aborda  desde  diferentes  ángulos  de  interés:  la  filosofía 
del  conocimiento,  la  epistemología  y  la  sociología  del  conocimiento.  Desde  la 
filosofía  del  conocimiento  o  gnoseología  se construyen  doctrinas  explicativas 
sobre  la  verdad:  materialismo, idealismo y criticismo.  Desde la epistemología se 
estudian  los  fundamentos  de  la  ciencia,  sus  métodos  de  estudio,  la 
investigación,  las  técnicas  e  instrumentos,  sabiendo  que  existen  otros  métodos 
que  permiten  alcanzar  conocimiento  desde  lo  cualitativo,  sin  dejar  de  lado  lo 
cuantitativo.  En  otras palabras,  se  debe  dar importancia a las distintas maneras 
de  conocer.  Desde  la  sociología  del  conocimiento  se  abordan  las  relaciones 
existentes  entre  el  pensamiento  de  todo  tipo  y  las  condiciones  materiales  de 
vida y existencia.  
 
Desde  esta  perspectiva,  podemos  estudiar  la  producción  del 
conocimiento,  la  explicación  y  composición  de  las  disciplinas ...