Teorias del conocimiento

Según Olaf Breidbach, profesor de historia de la Ciencia (Friedrich-Schiller University/Jena), el conocimiento auténtico no es solo la captación aditiva de hechos, reportes y experiencias. Aunque elnuevo conocimiento se origina a partir de información y noticias, no es solo eso. Conocer es analizar información fundamental y generalmente de hechos, que son de valor para nosotros.


El textoes un abstracto de Neue Wissenordnungen, wie aus Informationen und Nachrichten kulturelles Wissen ensteht, de Olaf Breidbach, publicado en Der Spiegel

Para captar conocimiento de la red, esnecesario reconocer algo como información necesaria –que- saber cuando y donde buscar, que información debiesemos dejar abierta, que registrar en detalle. Usaremos apropiadamente el web para adquirirconocimientos, solo si sabemos lo queremos. Si conocemos mucho, manejaremos mejor la información. El conocimiento es colección de información general o individual, de estructuras, en la cual la información aser interpretada debe estar disponible a primera vista. Información, son impresiones del mundo exterior insertadas dentro de la estructura de nuestra experiencia. Solo si nos unimos a ella en formaordenada estará disponible para nosotros para valorarla, planear y actuar mediante ellas.
Conocimiento es una pieza de información interpretada. Es moldear la información a un total, que registramos yarchivamos, con el cual actuamos. Puede también formar parte de la información de una máquina, poseer fórmulas que describen conocimientos. Este, tiene un lenguaje y un orden que puede serprogramado.
Conocimiento no es solo lo recopilado del mundo exterior, sino lo desarrollado en diversas actividades, procedimientos y estructuras. Breidbach pone de ejemplo a Jena, como ciudad dotada de unacultura de trabajo particular (trabajo óptico de Carl Zeiss), en la que hubo gran inversión tecnológica, obligando al trabajador a ser preciso, conductas que este luego trasladó a su vida privada...