TEORIAS DEL DESARROLLO CEPAL

Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria No. 1
Problemas Éticos del Mundo Actual
Actividades Centros Comunitarios
Enero Junio 2013
Evidencia 1
Fecha de entrega: 15 de Septiembre, antes de las 12:00 AM
Actividad de Organización y Jerarquización
En forma individual, lean el tema “Historia de las Doctrinas Éticas”, en su libro Problemas Éticos del Mundo Actual. UANL- Ediciones DeLaurel, México, 2011.
Considera todas las doctrinas éticas que se señalan en el texto (Egipto, Mesopotamia, Persia, Israel, India China, y Grecia). Deberás registrar el desarrollo de la ética desde los primeros tiempos de la civilización hasta los griegos.
Puedes complementar la información consultando el internet y otras fuentes, señalando su registro.
Elabora una presentación en Power Point.Se establecerá una relación de aportes de cada cultura en el tiempo hasta la fundación de la ética como disciplina académica
Criterios:
Caracteriza las diferentes doctrinas éticas.
Distingue las diferentes épocas históricas de la ética.
Ubica los diversos filósofos y escuelas en su contexto histórico
Evidencia:
Presentación en Power Point


Actividad de aplicación
Investiga en internet yen otras fuentes como diccionarios o historia de la filosofía, la descripción y características de las siguientes teorías:
Eudemonismo de Aristóteles
Estoicismo de Lucio Anneo Séneca
Utilitarismo de Jeremy Bentham
Hedonismo de Epicuro
Deontologismo Emanuel Kant
Elabora un reporte de investigación sobre las teorías éticas y un registro, con ejemplos de uso y aplicación de los valoresmorales en el contexto actual según la teoría ética.
Las fuentes deberán citarse en el documento
Criterios
Identifica las características fundamentales de cada teoría
Ubica el contexto histórico de cada teoría.
Relaciona la teoría con la práctica social actual.
Evidencia
Reporte de investigación en Word


Evidencia 2
Fecha de entrega: 22 de Septiembre, antes de las 12:00 AM
Actividadde aplicación
Observa y analiza el video “ La Historia de las Cosas” de Annie Leonard, lo pueden encontrar doblado al español en la siguiente dirección: http://www.youtube.com/watch?v=5BSmAmQ3SDM&feature=related
Elabora una reseña en la que respondan a las siguientes cuestiones:
¿A qué se llama economía de materiales?
¿Por qué el sistema está en crisis, con quien interactúa, como lo hace?¿Por qué el diagrama está incompleto?
¿Por qué se fomenta la producción de bienes de consumo, que bines o servicios se remplazan?
¿Qué es la obsolescencia planificada y percibida?
A continuación explica las siguientes fases:
Extracción,
Producción
Distribución
Consumo
Descarte

Analiza la propuesta que hace Annie Leonard, y respondan si es posible cambiar la orientación de la economía demateriales por una mejor forma de vida, señalando en que se fundamenta ella para hacer estas afirmaciones, la reseña deberá contener toda la información solicitada con sus conclusiones, esta se entregara en formato digital.

Criterios.
Define el proceso de economía de materiales.
Distingue los tipos de obsolescencia planificada y percibida
Describe las fases en que se compone una economía demateriales
Establece posturas alternativas a la economía de materiales
Evidencia:
Reseña

Actividad de Metacognición
En esta actividad iniciaran una nueva estrategia de aprendizaje basada en problemas; la propuesta del problema a resolver es la siguiente: realmente ¿“Las agencias de publicidad” promueven campañas de consumo sustentable?

Para el desarrollo de la metodología delABP,deberán de registrar en su libreta o en un archivo Word toda la información de cada una de las siguientes fases:
Leer y analizar el escenario del problema. Podrán consultar el internet y otras fuentes bibliográficas, en esta fase es importante que comprendan el problema, que entiendan el enunciado y lo que se les demanda.
Realizar una lluvia de ideas. Tomando conciencia a la situación a la que se...