teorias del desarrollo humano

TEORIA DEL DESARROLLOLO HUMANO
La teorías del desarrollo humano pueden ser profundas y a la vez complejas ya que hay que entender que cada ser humano tiene necesidades diferentes , pues lo que para una persona puede ser importante para otra puede ser completamente irrelevante   y esto depende en gran parte a que cada una se desenvuelve en un ambiente distinto de la otra, puede pensarse que lasnecesidades son infinitas porque cambian constantemente ya que varían por la cultura, el tiempo o época en la que se viva, sino tenemos claro el primer argumento de la diferencia que hace único al ser humano.
El desarrollo humano se basa principalmente en los cambios que experimentamos desde el momento del nacimiento, los cuales nos permiten desarrollarnos como personas y convivir con el medio enel que estamos.
Con estas teorías pueden tenerse en cuenta los aspectos que dictan día a día nuestro comportamiento, y se tiene una comprensión de manera amplia sobre el desarrollo que se vive, para poder tener un control sobre nosotros mismos y que finalmente se verá reflejado en el cumplimiento de nuestras metas.
Dicho desarrollo se divide en los siguientes puntos: desarrollo físico,desarrollo cognitivo, desarrollo social y desarrollo emocional; los cuales se caracterizan por dos factores que son:   la herencia genética y el ambiente, de este par de factoresobtenemos los valores, principios, prejuicios, la formación y la convivencia social en nuestro entorno.
Como factores secundarios tenemos:
* La madurez y la experiencia personal.
El desarrollo humano nos ayuda a darnos cuentade lo que en realidad queremos, muchas veces, independientemente de la edad que se tenga, no está del todo claro hacia dónde vamos, que necesitamos, cuales son las metas a corto y largo plazo, como nos visualizamos dentro de algunos años o cuáles son las aportaciones o huellas que se dejaran,
TEORIA SISTEMATICA DE LA COMUNICACIÓN
Un elemento básico en los sistemas sociales es la comunicación,mientras que en el sentido psíquico, es la unión de los sistemas constituyendo su fundamental importancia. Se basa en lograr que ambas partes puedan entenderse para poder genera un dialogo, que aunque se vea simple, no lo es, porque conlleva áreas de estudio involucradas que logran abordar la complejidad de niveles tales como la comprensión. Aquí entra la sistemografía, un método correspondiente ala teoría general de sistemas.

Teoría Cognitiva


Las razones por las cuales se le denomina teoría cognitiva son variadas entre ellas podemos encontrar: el que podamos recurrir a un proceso de interacción e intercambios con nuestros semejantes pues nuestro desarrollo se da a medida que desarrollamos nuestro conocimiento en nuestra vida.
Otra razón es el hecho de que la comunicación esinformativa ha de relacionarse con el conocimiento de quién la emite, al mismo tiempo que de su objetivo o finalidad será lograr también un conocimiento en el destinatario.
Con lo anteriormente descubierto se ha dado pauta para que los numerosos centros académicos e incluso centros rectores a nivel nacional consideren que las ciencias de la comunicación y ciencias cognitivas formen parte de un mismocampo de estudio.

Teoría Sistémica

Esta teoría considera y compatibiliza las diferentes disciplinas, además de múltiples niveles de desagregación de los datos, sin perder de vista su interrelación ni tampoco la presencia de variables externas, del rol clave del medio ambiente que nos permite ver el fenómeno que nos interesa.
Es necesario que se enumeren los componentes y estudiar lasrelaciones que los unen, sin reducir el todo de sus partes; pues esto es lo que permite la Teoría General d Sistemas o Teoría del Sistema General apelar siendo igualmente válidas y necesarias para captar realmente lo que significa.

EL HOMBRE COMO SER CULTURAL
El modo de vivir del hombre y la manera radical de encontrarse con las cosas debido a la naturaleza de su proceso de evolución ha...