teorias del desarrollo humano



TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO


Escala Humano
Basándome en las investigaciones sobre teorías del desarrollo humano sacado del libro del nobel Manfred Max Neef “desarrollo a escala humana” podemos definir que la escala humana es un término utilizado para referirse a un factor que toma a las personas como medida primordial del desarrollo y la asociación. El postulado básico es que el desarrollodebe girar en torno a las personas, siendo el criterio usado para gestar y promover relaciones y asociaciones humanas directas, es decir, con base a las relaciones particulares inmediatas entre personas.
Busca incentivar y preferencia el contacto humano cara a cara a través de ambientes sociales, económicos, urbanísticos, etc., satisfactorios y favorables tanto al desarrollo del potencial de cadaindividuo como la convivencia solidaria, entendidos como dos factores indispensables para el desarrollo integral.
El concepto de escala humana se concentra y sustenta en la satisfacción de necesidades humanas fundamentales, en la generación de niveles crecientes de auto dependencia y en la articulación orgánica de los seres humanos con la naturaleza y la tecnología, de los procesos globales conlos comportamientos locales, de lo personal con lo social, de la planificación con la autonomía y de la sociedad civil con el estado.
Según Max Neef algunos factores protectores o estilos de vida saludable, logrados desde el desarrollo a escala humana podrían ser:

Tener sentido de vida, objetos de vida y plan de acción.
Mantener la autoestima, el sentido de pertenencia y la identidad.
Mantener laautodecisión, la autogestión y el deseo de aprender.
Brindar afecto y mantener la integración social y familiar.
Tener satisfacción con la vida
Promover la convivencia, la solidaridad, tolerancia y negociación
Capacidad de autocuidado
Seguridad social en salud y control de factores de riesgo como obesidad, vida sedentaria, tabaquismo, alcoholismo, abuso de medicamentos, estrés y algunaspatologías como hipertensión y diabetes.


Ocupación de tiempo libre y disfrute del ocio
Comunicación y participación a nivel familiar y social
Accesibilidad a programas de bienestar, salud, educación, culturales, educativos, entre otros.
Seguridad económica.
Manfred Max Neef, también hace acotación a que la satisfacción de las necesidades humanas debe darse en tres contextos, también interrelacionados:
Enrelación con uno mismo
En el relación con el grupo social
En relación con el medio ambiente

Manfred Max Neef realizó una matriz de necesidades y satisfactores.
Necesidades según capacidades axiológicas
ser
Tener
Hacer
Estar
subsistencia

Salud física, salud mental, equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad
Alimentación, abrigo, trabajo
Alimentar, procrear, descansar, trabajar
Entorno vital,entorno social
protección
Cuidado, autonomía, adaptabilidad, equilibrio, solidaridad
Sistemas de seguros, ahorro, seguridad social, sistemas de salud.
Cooperar, prevenir, planificar, cuidar, curar, defender
Contorno vital, contorno social, morada
Afecto
Autoestima, solidadridad, respeto, tolerancia
Amistades, prejas, familia, animales domesticos, plantas, jardines.
Hacer el amor, acariciar,expresar emoción, compartir
Privacidad, intimidad, hogar, espacios de encuentro
Entendimiento
Cociencia critica receptiva, curiosidad, asombro, disiciplina
Literatura, maestros, métodos, políticas educacionales políticas, cominicación
Investigar, estudiar, experimentar, educar, analizar, meditar, interpretar
Ámbitos de interacción formativa, esculeas, universidades, academias
Ocio
Curiosidad receptiva,imaginación, despreocupación, humor, tranquilidad, sensualidad.
Juegos, espectáculos, fiestas, calma
Divagar, abstraerse, soñar, añorar, fantasea, evocar, relajarse, divertirse, jugar.
Privacidad, intimidad, espacios de encuentro, tiempo libre, ambientes, paisajes.
Creación
Pasión, voluntad, intuición, imaginación, audacia, racionalidad, autonomía
Habilidades, destrezas, métodos, trabajos...