TEORIAS DEL DESARROLLO


ERIK ERIKSON JEAN PIAGET LEV VYGOTSKY WILLIAM SHELDON
SEMEJANZAS DIFERENCIAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS

FREUD Psicoanalíticos.
Ambos enfatizan enetapas del desarrollo.
Consideran al ego como agente activo o sistema controlador de la personalidad Aunque Erikson
se basa en
las etapas psicosexuales de Freud, pone énfasis en los determinantessociales.
Erikson divide
al ciclo vital en
ocho etapas del desarrollo del ego (abarcando etapas más allá de la adolescencia)
Freud: delineo cuatro etapas de desarrollo psicosexual. (En la edadinfantil). Crean etapas de desarrollo del individuo.
Se enfocan en una teoría organicista. El concepto del desarrollo Freudiano más conocido es el de la sexualidad infantil.
Freud: Teoríapsicoanalítica.
Piaget: Teoría psicogenética. Tenían poco interés por la función de la conciencia. Freud: delineo cuatro etapas de desarrollo psicosexual. (En la edad infantil).
Tuvo un enfoque biológico.
Unode sus mayores intereses fue el funcionamiento del inconsciente.
Vygotsky se desempeñaba por su enfoque histórico-cultural. Freud: delineo cuatro etapas de desarrollo psicosexual. (En la edadinfantil).

LACAN Ambos tienen bases psicoanalítica
También han introducido ideas nuevas a partir del psicoanálisis. Hizo aportes de la lingüística y los niveles interpersonales.
Lacan crea
conceptoscomo significante y significado, la estructura,
el génesis del yo, producción del sujeto, el otro, etc.
Erikson crea constructos
como el principio epigenético, los cambios
culturales, lasritualizaciones y ritualismos. Ambos se enfocan principalmente en el desarrollo del niño en los primeros años.
Tienen un gran interés por los factores genéticos. Lacan considera que el
inconsciente
estáestructurado 'como' un lenguaje.
Piaget en cambio nos habla de dos conceptos muy importantes como son: el de asimilación
y el de acomodación. Tenían poco interés por la función de la......