Teorias Del Desarrollo
Páginas: 4 (989 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2013
ENSAYO SOBRE TEORIAS DEL DESARROLLO
MODULO I
DOCENTE:
MÓNICA ADRIANA MILÓN CÁCERES
PRESENTADO POR:
MELANY ELIZABETH HERRERA TEJADA
AREQUIPA – PERÚ
2013
El desarrollo tiene conceptosmuy amplios, que con el paso de los años han generado varios debates sobre su definición y su visión.
Por tal motivo, autores como: Freud, Erik Erikson, Watson, Skiner, Bandura, Piaget, Vygotsky, etc.son llevados por la necesidad de analizar la forma de vida y el nivel de satisfacción de las personas.
Asi entre más sepamos sobre cómo y porque crecemos o cambiamos y más control tengamos mayorserá nuestra influencia positiva en cada una de las teorías del desarrollo.
Lev Vygotsky en su teoría sociocultural donde dice que los procesos psicológicos superiores han aparecido y evolucionado enel ser humano debido a la participación de este en diferentes actividades que las comparte con otros, de este manera se puede decir que el origen de estos procesos es de carácter eminentemente social,esta teoría propone también analizar el desarrollo de los procesos psicológicos como es el aprendizaje empezando por la internalización de las prácticas sociales, esta teoría tiene procesos socialesque están constituidos a lo largo de la vida social de los seres humanos, que regulan la acción en función de un control voluntario.
Erik Erikson es otro teórico que tiene orientacionespsicoanalíticas, a pesar de esto esta muy orientado a la sociedad y la cultura, prácticamente desplaza los instintos y el inconsciente, el establece que el desarrollo funciona por un principio epigenético, se debeaprender que cada fase que Erikson propone tiene un tiempo optimo y que es inútil empujar demasiado rápido a un niño a que madura cosa que es muy común con personas que están obsesionadas al éxito, noes posible bajar el ritmo o intentar protegerse a si mismo de las demandas de la vida ya que existe un tiempo determinado para cada función.
Cuando hablamos de la mente consciente nos damos cuenta...
MODULO I
DOCENTE:
MÓNICA ADRIANA MILÓN CÁCERES
PRESENTADO POR:
MELANY ELIZABETH HERRERA TEJADA
AREQUIPA – PERÚ
2013
El desarrollo tiene conceptosmuy amplios, que con el paso de los años han generado varios debates sobre su definición y su visión.
Por tal motivo, autores como: Freud, Erik Erikson, Watson, Skiner, Bandura, Piaget, Vygotsky, etc.son llevados por la necesidad de analizar la forma de vida y el nivel de satisfacción de las personas.
Asi entre más sepamos sobre cómo y porque crecemos o cambiamos y más control tengamos mayorserá nuestra influencia positiva en cada una de las teorías del desarrollo.
Lev Vygotsky en su teoría sociocultural donde dice que los procesos psicológicos superiores han aparecido y evolucionado enel ser humano debido a la participación de este en diferentes actividades que las comparte con otros, de este manera se puede decir que el origen de estos procesos es de carácter eminentemente social,esta teoría propone también analizar el desarrollo de los procesos psicológicos como es el aprendizaje empezando por la internalización de las prácticas sociales, esta teoría tiene procesos socialesque están constituidos a lo largo de la vida social de los seres humanos, que regulan la acción en función de un control voluntario.
Erik Erikson es otro teórico que tiene orientacionespsicoanalíticas, a pesar de esto esta muy orientado a la sociedad y la cultura, prácticamente desplaza los instintos y el inconsciente, el establece que el desarrollo funciona por un principio epigenético, se debeaprender que cada fase que Erikson propone tiene un tiempo optimo y que es inútil empujar demasiado rápido a un niño a que madura cosa que es muy común con personas que están obsesionadas al éxito, noes posible bajar el ritmo o intentar protegerse a si mismo de las demandas de la vida ya que existe un tiempo determinado para cada función.
Cuando hablamos de la mente consciente nos damos cuenta...
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